PENGGUNAAN PROGRAM KHUSUS DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI PESERTA DIDIK DENGAN HAMBATAN PENDENGARAN

N.Tresnengsih, - (2019) PENGGUNAAN PROGRAM KHUSUS DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI PESERTA DIDIK DENGAN HAMBATAN PENDENGARAN. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
T_PPKH_1604617_Title.pdf
Download (315kB)
[img] Text
T_PPKH_1604617_Chapter1.pdf
Download (256kB)
[img] Text
T_PPKH_1604617_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (375kB)
[img] Text
T_PPKH_1604617_Chapter3.pdf
Download (363kB)
[img] Text
T_PPKH_1604617_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (741kB)
[img] Text
T_PPKH_1604617_Chapter5.pdf
Download (145kB)
[img] Text
T_PPKH_1604617_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (1MB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Keterlambatan perkembangan kemampuan berbahasa anak dengan hambatan pendengaran sebagai akibat dari ketunaannya, seyogyanya menjadi acuan bagi para pendidik dan pengambil kebijakan, karena disitulah terletak kebutuhan pendidikan khusus mereka. Pembelajaran dengan Program Khusus merupakan sebuah solusi atas permasalahan umum yang menjadikan kebutuhan khusus bagi peserta didik dengan hambatan pendengaran untuk mampu mendeteksi bunyi, mendiskriminasi bunyi, mengidentifikasi bunyi, serta komprehensi bunyi. Tujuan dalam penelitian ini adalah tersusunnya pengembangan program khusus pembelajaran komunikasi, persepsi bunyi dan irama. Penelitian ini menggunakan metode kualititaif deskriptif. Hasil dari penelitian ini adalah pengembangan program khusus pembelajaran komunikasi, persepsi bunyi dan irama. Program ini mampu meningkatkan kemampuan komunikasi pada anak dengan hambatan pendengaran.

Item Type: Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords: komunikasi, hambatan pendengaran
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LC Special aspects of education
Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Kebutuhan Khusus S-2
Depositing User: N.Tresnanengsih
Date Deposited: 20 Mar 2020 04:45
Last Modified: 20 Mar 2020 04:45
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/39354

Actions (login required)

View Item View Item