Octavyan, Mitha (2013) PENGARUH KESULITAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN PRODUKTIF AKUNTANSI (STANDAR KOMPETENSI : MENGELOLA DANA KAS KECIL) DI KELAS X ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK PASUNDAN 1 BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_PEA_0801003_Title.pdf Download (196kB) | Preview |
|
|
Text
S_PEA_0801003_Abstract.pdf Download (253kB) | Preview |
|
|
Text
S_PEA_0801003_table of Content.pdf Download (226kB) | Preview |
|
|
Text
S_PEA_0801003_Chapter1.pdf Download (296kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_PEA_0801003_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (376kB) |
|
|
Text
S_PEA_0801003_Chapter3.pdf Download (533kB) | Preview |
|
|
Text
S_PEA_0801003_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (593kB) |
|
|
Text
S_PEA_0801003_Chapter5.pdf Download (144kB) | Preview |
|
|
Text
S_PEA_0801003_Bibliography.pdf Download (144kB) | Preview |
|
|
Text
S_PEA_0801003_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (182kB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran kesulitan belajar siswa dan prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran produktif Akuntansi di kelas X Adm. Perkantoran SMK Pasundan 1 Bandung serta untuk mengetahui pengaruh kesulitan belajar terhadap prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran produktif Akuntansi di kelas X Adm. Perkantoran SMK Pasundan 1 Bandung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei eksplanasi, yang menjadi populasi adalah siswa kelas X Adm. Perkantoran di SMK Pasundan 1 Bandung, dengan jumlah sampel yang digunakan sebanyak 123 orang siswa dari populasi sebanyak 178 orang. Teknik yang digunakan dalam pengambilan sampel menggunakan simple random sampling. Data kesulitan belajar siswa diperoleh dari penyebaran angket, sedangkan data prestasi belajar siswa diperoleh dari telaah dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan belajar berpengaruh negatif terhadap prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran produktif Akuntansi di kelas X Adm. Perkantoran SMK Pasundan 1 Bandung. Pengaruh yang diberikan kesulitan belajar terhadap prestasi belajar siswa adalah sebanyak 82,5%. Gambaran kesulitan belajar siswa berada pada kategori tinggi dengan presentase 53,66% dan prestasi belajar siswa berada dalam kategori rendah dengan presentase 43,09%. Implikasi dari hasil penelitian ini adalah siswa yang mengalami kesulitan belajar akan mengalami hambatan dalam proses belajar berikutnya, yang pada akhirnya siswa tersebut akan mengalami ketertinggalan dalam proses belajarnya. Kata Kunci : kesulitan belajar siswa, prestasi belajar siswa
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Subjects: | Universitas Pendidikan Indonesia > Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis > Pendidikan Akuntansi |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis > Pendidikan Akuntansi |
| Depositing User: | DAM STAF Editor |
| Date Deposited: | 09 Dec 2013 03:27 |
| Last Modified: | 09 Dec 2013 03:27 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/3865 |
Actions (login required)
 |
View Item |