PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY WITH READING INFUSION UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI LITERASI SAINTIFIK PESERTA DIDIK KELAS XI PADA TOPIK GELOMBANG BUNYI

Diana Maulida, - (2018) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY WITH READING INFUSION UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI LITERASI SAINTIFIK PESERTA DIDIK KELAS XI PADA TOPIK GELOMBANG BUNYI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
S_FIS_1401368_Title.pdf
Download (145kB)
[img] Text
S_FIS_1401368_Table_of_content.pdf
Download (174kB)
[img] Text
S_FIS_1401368_Abstract.pdf
Download (142kB)
[img] Text
S_FIS_1401368_Chapter1.pdf
Download (239kB)
[img] Text
S_FIS_1401368_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (399kB)
[img] Text
S_FIS_1401368_Chapter3.pdf
Download (651kB)
[img] Text
S_FIS_1401368_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (1MB)
[img] Text
S_FIS_1401368_Chapter5.pdf
Download (246kB)
[img] Text
S_FIS_1401368_Bibliography.pdf
Download (284kB)
[img] Text
S_FIS_1401368_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (3MB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Kompetensi literasi saintifik merupakan kemampuan yang perlu dibekalkan bagi peserta didik sebelum menghadapi kehidupan bermasyarakat. Dengan kompetensi ini peserta didik dapat menggunakan pengetahuan ilmiah dalam konteks dan situasi berbeda untuk menyelesaikan permasalahan dan pengambilan keputusan dengan metode ilmiah di masyarakat Penelitian eksperimen ini menggunakan pre-experimental designs dengan bentuk one group pre-test post-test design dengan populasi sejumlah 238 peserta didik di salah satu sekolah negeri di Bandung dan sampel 40 peserta didik yang diperoleh dengan teknik purposive sampling. Penelitian ini menggunakan instrumen test kompetensi literasi saintifik dengan reliabilitas 0,72, untuk melihat peningkatan kompetensi literasi saintifik ini dianalisis berdasarkan hasil pre-test dan post-test menggunakan uji-t dan analisis kurva normal. Inquiry dipilih sebagai cara untuk melatihkan kompetensi literasi saintifik mengingat Inquiry memiliki tahapan yang dipandang cocok serta memiliki keleluasaan untuk menentukan dominasi peran guru dan peserta didik berdasarkan kondisi peserta didik.. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada aspek menginterpretasi data dan bukti ilmiah lebih baik dibanding aspek lainnya, oleh karena itu penelitian ini perlu dilanjutkan untuk menemukan cara-cara yang lebih fokus dalam melatihkan kompetensi literasi saintifik tersebut. Kata Kunci : Inquiry; Kompetensi literasi saintifik; Reading Infusion.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: No Panggil: S FIS DIA p-2018; Pembimbing: I. Setiya Utari , II,. Purwanto; Nim: 1401368
Uncontrolled Keywords: Inquiry; Kompetensi literasi saintifik; Reading Infusion.
Subjects: L Education > L Education (General)
Q Science > QC Physics
Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Fisika
Depositing User: Mrs. Santi Santika
Date Deposited: 04 Sep 2019 06:29
Last Modified: 04 Sep 2019 06:29
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/38428

Actions (login required)

View Item View Item