PENGARUH PENGGUNAAN PUZZLE BERSERI TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PENYUSUNAN STRUKTUR KALIMAT (SPOK) PADA SISWA TUNARUNGU DI KELAS V SDLB NEGERI CICENDO BANDUNG

Susanti, Yesi (2013) PENGARUH PENGGUNAAN PUZZLE BERSERI TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PENYUSUNAN STRUKTUR KALIMAT (SPOK) PADA SISWA TUNARUNGU DI KELAS V SDLB NEGERI CICENDO BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text S_PLB_0901741_TITLE.pdf Download (188kB) | Preview
Preview	Text S_PLB_0901741_ABSTRACT.pdf Download (359kB) | Preview
Preview	Text S_PLB_0901741_TABLE OF CONTENT.pdf Download (370kB) | Preview
Preview	Text S_PLB_0901741_CHAPTER1.pdf Download (285kB) | Preview
	Text S_PLB_0901741_CHAPTER2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (416kB)
Preview	Text S_PLB_0901741_CHAPTER3.pdf Download (697kB) | Preview
	Text S_PLB_0901741_CHAPTER4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
Preview	Text S_PLB_0901741_CHAPTER5.pdf Download (247kB) | Preview
Preview	Text S_PLB_0901741_BIBLIOGRAPHY.pdf Download (310kB) | Preview
	Text S_PLB_0901741_APPENDIX.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (456kB)

Abstract

Penelitian dilakukan terhadap kedua subjek yang merupakan anak tunarungu ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana penggunaan media puzzle berseri dalam meningkatkan kemampuan penyusunan struktur kalimat (SPOK) pada anak tunarungu. Terhambatnya proses penerimaan bahasa reseptif diakibatkan oleh gangguan pendengaran, berdampak pada kurang sempurnanya penerimaan informasi. Bunyi bahasa dibentuk dari hasil peniruan dan rekaman suara yang masuk melalui indera pendengaran, sehingga informasi yang diterima akan memiliki makna dalam proses interaksi dan komunikasi. Saat berkomunikasi penggunaaan struktur kalimat sangat penting. Gangguan pendengaran mengakibatkan anak tunarungu ketika berkomunikasi tidak menggunakan struktur kalimat dengan baik. Permasalahan tersebut menjadi alasan peneliti untuk mengupayakan peningkatan kemampuan siswa tunarungu dalam menyusun struktur kalimat dengan menggunakan media puzzle berseri . Subyek dalam penelitian ini merupakan anak tunarungu berinisial ST dan WD yang bersekolah di kelas V SDLB Negeri Cicendo Bandung. Kedua subjek tersebut memiliki kemampuan penyusunan struktur kalimat yang rendah sehingga dalam berkomunikasi sulit dipahami maknanya.. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan menggunakan pendekatan Single Subject Research dengan menggunakan desain A-B-A. Penyajian data diolah dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif dengan presentase dan ditampilkan dalam bentuk grafik. Berdasarkan temuan hasil penelitian ini, membuktikan bahwa penggunaan media puzzle berseri dapat memberikan pengaruh terhadap peningkatan kemampuan penyusunan struktur kalimat pada anak tunarungu (ST dan WD). Kata Kunci: Anak tunarungu, Kemampuan menyusun struktur kalimat, Puzzle berseri

Item Type:	Thesis (S1)
Subjects:	Universitas Pendidikan Indonesia > Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Biasa
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Biasa
Depositing User:	DAM STAF Editor
Date Deposited:	05 Dec 2013 06:17
Last Modified:	05 Dec 2013 06:17
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/3776

Actions (login required)

View Item