PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP DENGAN PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING

    Asro Aini, - (2019) PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP DENGAN PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peningkatan kemampuan komunikasi matematis dan motivasi belajar matematika siswa SMP yang memperoleh pembelajaran penemuan terbimbing dan siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kuasi eksperimen. Sebanyak 32 orang siswa kelas eksperimen dan 36 siswa kelas kontrol siswa kelas VIII SMPN 1 Lembang. Kelas eksperimen mendapatkan pembelajaran dengan penemuan terbimbing dengan tutor sebaya dan kelas kontrol memperoleh pembelajaran konvensional. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes kemampuan komunikasi matematis dan skala diferensial semantik motivasi belajar matematika. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran penemuan terbimbing dengan tutor sebaya lebih tinggi secara signifikan daripada siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional; (2) Peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa kelompok KMA tinggi dan sedang yang memperoleh pembelajaran penemuan terbimbing dengan tutor sebaya lebih tinggi secara signifikan daripada siswa yang memperoleh pembelajan konvensional; (3) Peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa kelompok KMA rendah yang memperoleh pembelajaran penemuan terbimbing dengan tutor sebaya tidak lebih tinggi secara signifikan daripada siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional; (4) Peningkatan motivasi belajar matematika siswa yang memperoleh pembelajaran penemuan terbimbing dengan tutor sebaya lebih tinggi secara signifikan daripada siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional; (5) Kemampuan komunikasi matematis tutor sebaya berada pada kategori sangat baik.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of T_MTK_1706741_Halaman Judul.pdf] Text
    T_MTK_1706741_Halaman Judul.pdf
    Download (333kB)
    [thumbnail of T_MTK_1706741_Chapter 1.pdf] Text
    T_MTK_1706741_Chapter 1.pdf
    Download (534kB)
    [thumbnail of T_MTK_1706741_Chapter 2.pdf] Text
    T_MTK_1706741_Chapter 2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (548kB)
    [thumbnail of T_MTK_1706741_Chapter 3.pdf] Text
    T_MTK_1706741_Chapter 3.pdf
    Download (880kB)
    [thumbnail of T_MTK_1706741_Chapter 4.pdf] Text
    T_MTK_1706741_Chapter 4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (619kB)
    [thumbnail of T_MTK_1706741_Chapter 5.pdf] Text
    T_MTK_1706741_Chapter 5.pdf
    Download (152kB)
    [thumbnail of T_MTK_1706741_Appendix.pdf] Text
    T_MTK_1706741_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (170kB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S2)
    Additional Information: No. Panggil: T MTK ASR p-2019; Pembimbing: I. Bambang Avip Priatna; NIM: 1706741
    Uncontrolled Keywords: komunikasi matematis, motivasi belajar
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Q Science > QA Mathematics
    Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Matematika - S1 > Program Studi Pendidikan Matematika
    Depositing User: Asro Aini
    Date Deposited: 17 Jan 2020 10:31
    Last Modified: 17 Jan 2020 10:31
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/37464

    Actions (login required)

    View Item View Item