PENGEMBANGAN MODEL EVALUASI IMPLEMENTASI KURIKULUM KEJURUAN : Studi pada SMK Kompetensi Keahlian Teknik Konstruksi Batu Beton

Suryadi, Dedy (2013) PENGEMBANGAN MODEL EVALUASI IMPLEMENTASI KURIKULUM KEJURUAN : Studi pada SMK Kompetensi Keahlian Teknik Konstruksi Batu Beton. eprint_fieldopt_thesis_type_phd thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text D_PK_1009676_Title.pdf Download (282kB) | Preview
Preview	Text D_PK_1009676_Abstract.pdf Download (67kB) | Preview
Preview	Text D_PK_1009676_Table of Content.pdf Download (144kB) | Preview
Preview	Text D_PK_1009676_Chapter1.pdf Download (190kB) | Preview
	Text D_PK_1009676_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (438kB)
Preview	Text D_PK_1009676_Chapter3.pdf Download (235kB) | Preview
	Text D_PK_1009676_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (623kB)
Preview	Text D_PK_1009676_Chapter5.pdf Download (72kB) | Preview
Preview	Text D_PK_1009676_Bibliography.pdf Download (151kB) | Preview
	Text D_PK_1009676_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (204kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan suatu model evaluasi implementasi kurikulum kejuruan untuk SMK Kompetensi Keahlian Teknik Konstruksi Batu Beton. Metode penelitian yang digunakan terdiri dari studi kepustakaan, survey, studi dokumentasi dan teknik Delphi. Hasil penelitian, tersusunnya suatu model evaluasi implementasi kurikulum kejuruan pada dimensi perencanaan dan pelaksanaan. Model Evaluasi Implementasi Kurikulum Kejuruan (EIKK) dikembangkan dari model evaluasi discrepancy yang bertujuan untuk menyediakan informasi dalam membuat penilaian dan pertimbangan perbaikan implementasi kurikulum. Penerapannya dengan membandingkan nilai kinerja implementasi dengan standar sehingga diperoleh informasi kesenjangan pada aspek-aspek yang dievaluasi. Dalam penerapannya, model EIKK menggunakan software Excel sebagai program aplikasi yang memberi kemudahan dalam melaksanakan evaluasi. Model EIKK memiliki kelebihan dilihat dari kepraktisan, keluwesan, dan akurasi temuan hasil evaluasi. Model EIKK juga memiliki keterbatasan, mengingat dirancang untuk mengevaluasi satu komponen kurikulum dan pada satu kompetensi keahlian di SMK. Direkomendasikan, model EIKK dengan software-nya dapat digunakan dan disempurnakan pada penggunaan evaluasi implementasi kurikulum kompetensi keahlian lainnya. Model EIKK dapat dijadikan model evaluasi diri, mengingat evaluasi dilakukan evaluator internal dari pihak SMK Kompetensi Keahlian Teknik Konstruksi Batu Beton. Kata kunci : Model Evaluasi, Implementasi Kurikulum, Kejuruan

Item Type:	Thesis (eprint_fieldopt_thesis_type_phd)
Subjects:	Universitas Pendidikan Indonesia > Sekolah Pasca Sarjana > Pengembangan Kurikulum S-3
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pengembangan Kurikulum S-3
Depositing User:	DAM STAF Editor
Date Deposited:	03 Dec 2013 02:43
Last Modified:	03 Dec 2013 02:43
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/3666

Actions (login required)

View Item