PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN AKTIF TIPE GROUP TO GROUP EXCHANGE (GGE) TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA

Risnawati, Eris (2013) PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN AKTIF TIPE GROUP TO GROUP EXCHANGE (GGE) TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_MTK_0807543_Title.pdf

Download (191kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_MTK_0807543_Abstract.pdf

Download (220kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_MTK_0807543_Table of Content.pdf

Download (143kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_MTK_0807543_Chapter1.pdf

Download (223kB) | Preview
[img] Text
S_MTK_0807543_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (241kB)
[img]
Preview
Text
S_MTK_0807543_Chapter3.pdf

Download (401kB) | Preview
[img] Text
S_MTK_0807543_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (430kB)
[img]
Preview
Text
S_MTK_0807543_Chapter5.pdf

Download (143kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_MTK_0807543_Bibliography.pdf

Download (145kB) | Preview
[img] Text
S_MTK_0807543_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (322kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pemahaman matematis siswa dengan menerapkan metode pembelajaran aktif tipe Group To Group Exchange (GGE) dalam pembelajaran matematika. Metode di dalam penelitian ini adalah metode pembelajaran aktif tipe Group To Group Exchange (GGE), dengan populasi siswa kelas VII SMP Negeri 1 Conggeang dan sampel kelas VII-D sebagai kelas eksperimen dan VII-E sebagai kelas kontrol. Dari penelitian ini disimpulkan bahwa peningkatan kemampuan pemahaman matematis siswa yang pembelajarannya menggunakan metode pembelajaran aktif tiepe GGE lebih baik daripada siswa yang pembelajarannya menggunakan metode ekspositori. Kata Kunci: Pembelajaran Aktif Tipe Group To Group Exchange (GGE), Kemampuan Pemahaman Matematis.

Item Type: Thesis (S1)
Subjects: Universitas Pendidikan Indonesia > Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Matematika > Program Studi Pendidikan Matematika
Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Matematika > Program Studi Pendidikan Matematika
Depositing User: DAM STAF Editor
Date Deposited: 29 Nov 2013 03:45
Last Modified: 29 Nov 2013 03:45
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/3613

Actions (login required)

View Item View Item