PENGARUH MINAT BELAJAR DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ADMINISTRASI UMUM KELAS X OTKP SMK KIANSANTANG BANDUNG

Anita Lidya Pangestu, - (2019) PENGARUH MINAT BELAJAR DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ADMINISTRASI UMUM KELAS X OTKP SMK KIANSANTANG BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PKR_1500334_Title.pdf Download (453kB)
	Text S_PKR_1500334_Chapter1.pdf Download (432kB)
	Text S_PKR_1500334_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (411kB)
	Text S_PKR_1500334_Chapter3.pdf Download (701kB)
	Text S_PKR_1500334_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_PKR_1500334_Chapter5.pdf Download (138kB)
	Text S_PKR_1500334_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (741kB)

Abstract

Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah rendahnya prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Administrasi Umum di SMK Kiansantang Bandung . Hal ini ditandai dengan rendahnya nilai Akhir siswa kelas X OTKP pada mata pelajaranAdministrasi Umum. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat minat belajar, tingkat kebiasaan belajar, tingkat Prestasi belajar siswa, ada tidaknya pengaruh minat belajar terhadap prestasi belajar siswa, ada tidaknya pengaruh tingkat kebiasaan belajar terhadap prestasi belajar, dan ada tidaknya pengaruh Minat belajar dan Kebiasaan belajar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Administrasi Umum di salah satu SMK di Bandung. Responden dalam penelitian ini berjumlah 36 siswa kelas X OTKP di SMK Kiansantang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dan verifikatif. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan yang dianalisis menggunakan Regresi ganda. Berdasarkan hasil analisis data menunjukkan bahwa Minat belajar berada pada kategori rendah , Kebiasaan Berada pada kategori sedang dan prestasi berada pada kategori belum optimal . Berdasarkan perhitungan analisis regresi ganda diperoleh bahwa Minat belajar dan Kebiasaan belajar memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar. The issues examined in The Research is the low learning achievement in Administrasi Umum Subject in SMK Kiansantang Bandung. It is Characterized with low final value grade X on subjects of Administrasi Umum. The purpose of The Research is to knot the level of Intertest in learning, the level of habits in learning, learning achievement level of studets, whether or not there is the influence of the learning habits towards student’s learning achevement, Three is absence of influence Intertest in learning achievement, and There is not the influence of learning interest as Well as habitst in learning achievements against students on subjects of Administrasi Umum in SMK Kiansantang Bandung. The respondents in The Study amounts to 36 students grade X at OTKP class in SMK Kiansantang Bandung . The methods used in The Research is descriptive and verifikatif methods. Data collection techniques pusing question for Ade analyzed using regression. Based on the results of data analysis that shows interest in learning in the low category, habits are in the medium category and achievement depends on the category not optimal. Based on the calculation of multiple regression analysis, it was found that interest in learning and study habits had a positive and significant importance on learning achievement.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No. Panggil: S PEM ANI p-2019; Pembimbing: I. Budi Santoso; NIM: 1500334
Uncontrolled Keywords:	kebiasaan belajar, prestasi belajar
Subjects:	G Geography. Anthropology. Recreation > GV Recreation Leisure L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis > Pendidikan Manajemen Perkantoran
Depositing User:	Anita Lidya Pangestu
Date Deposited:	20 May 2019 04:05
Last Modified:	20 May 2019 04:05
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/35158

Actions (login required)

View Item