PENGARUH MINAT BELAJAR DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJARSISWA KELAS X ADMINISTRASI PERKANTORAN PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF DI SMK PASUNDAN 3 BANDUNG

Noviamanti, Gina (2013) PENGARUH MINAT BELAJAR DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJARSISWA KELAS X ADMINISTRASI PERKANTORAN PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF DI SMK PASUNDAN 3 BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini dilakukan kepada siswa kelas X Administrasi Perkantoran di SMK Pasundan 3 Bandung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran tingkat minat belajar siswa, gambaran kelengkapan fasilitas belajar siswa, gambaran tingkat prestasi belajar siswa,seberapa besar pengaruh minat belajar terhadap prestasi belajar siswa, seberapa besar pengaruh fasilitas belajar terhadap prestasi belajarsiswa dan seberapa besar pengaruh minat belajar dan fasilitas belajar terhadap prestasi belajar siswa pada siswa kelas X Administrasi Perkantoran di SMK Pasundan 3 Bandung. Penelitian ini menggunakan metode eksplanatory survey. Instrumen yang digunakan adalah angket model skala likert yang dimodifikasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linear sederhana dan regresi ganda. Anggota populasi berjumlah 40 orang. Berdasarkan hasil penelitian kepada siswa kelas X Administrasi Perkantoran di SMK Pasundan 3 Bandung, di dapatkan informasi bahwa secara parsial, minat belajar berpengaruh terhadap prestasi belajar siswadan fasilitas belajar berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa, secara simultan, minat belajar dan fasilitas belajar secara bersama-sama berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa. Secara garis besar keadaan minat belajar siswa kelas X Administrasi Perkantoran di SMK Pasundan 3 Bandung termasuk pada kategori cukup tinggi dan keadaan fasilitas belajar siswapun termasuk pada kategori cukup lengkap. Uji korelasi dengan menggunakan Pearson Product Moment menunjukkan terdapat korelasi rendah (0.3302) antara minat belajar dengan prestasi belajar siswa, juga terdapat korelasi cukup kuat (0,4046) antara fasilitas belajar dengan prestasi belajar siswa. Sedangkan uji korelasi ganda menunjukkan terdapat korelasi cukup kuat (0,4538) antara minat belajar dan fasilitas belajar dengan prestasi belajar siswa.

Preview	Text S_PKR_0906547_TITLE.pdf Download (250kB) | Preview
Preview	Text S_PKR_0906547_ABSTRACT.pdf Download (183kB) | Preview
Preview	Text S_PKR_0906547_TABLE OF CONTENT.pdf Download (287kB) | Preview
Preview	Text S_PKR_0906547_CHAPTER1.pdf Download (352kB) | Preview
	Text S_PKR_0906547_CHAPTER2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (481kB)
Preview	Text S_PKR_0906547_CHAPTER3.pdf Download (639kB) | Preview
	Text S_PKR_0906547_CHAPTER4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
Preview	Text S_PKR_0906547_CHAPTER5.pdf Download (184kB) | Preview
Preview	Text S_PKR_0906547_BIBLIOGRAPHY.pdf Download (189kB) | Preview
	Text S_PKR_0906547_APPNDIX.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Subjects:	Universitas Pendidikan Indonesia > Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis > Pendidikan Manajemen Perkantoran
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis > Pendidikan Manajemen Perkantoran
Depositing User:	Riki N Library ICT
Date Deposited:	27 Aug 2013 07:21
Last Modified:	27 Aug 2013 07:21
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/348

Actions (login required)

View Item