PEMANFAATAN LAHAN SEKOLAH SEBAGAI SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN SIKAP SISWA PADA KONSEP KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP

Haqiqi, Nur Azizah (2017) PEMANFAATAN LAHAN SEKOLAH SEBAGAI SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN SIKAP SISWA PADA KONSEP KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP. S2 thesis, Universitas Pedidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap peningkatan hasil belajar siswa
pada ranah kognitif dan afektif antara siswa yang menggunakan sumber belajar
berupa pemanfaatan lahan sekolah dan sekitarnya dengan siswa yang tidak
menggunakan lahan sekolah sebagai sumber belajar. Penelitian dilakukan pada
dua kelas, kelas kontrol 30 siswa dan kelas eksperimen 30 siswa, kelas VII SMP
Ar-Rahman Kota Bekasi. Metode penelitian yang digunakan adalah Quasi
experiments dengan desain penelitian Pretest-Postest Control Group Design.
Teknik pengambilan sampel menggunakan random sampling, materi
pembelajaran klasifikasi makhluk hidup terfokus pada kingdom Plantae,
pengumpulan data dilakukan melalui tes sebelum pembelajaran (pre-test) dan tes
akhir sesudah pembelajaran (post-test). Untuk hasil kemampuan kognitif terlihat
bahwa kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol ini dapat dilihat
dari N-gain kelas eksperimen dan N-gain kelas kontrol. Selain itu jika dilihat dari
data normalitas kelas kontrol berdistribusi tidak normal sedangkan kelas
eksperimen berdistribusi normal. Untuk kemampuan afektif siswa dalam
penelitian ini adalah observasi sikap selama pembelajaran, N-gain kelas
eksperimen dan N-gain kelas Kontrol menunjukkan adanya perbedaan dari kedua
kelas, yang artinya kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol
untuk hasil observasi sikap siswa selama proses pembelajaran. Dari hasil
penelitian terlihat sangat jelas bahwa sumber belajar yang tepat untuk
menyampaikan materi tertentu akan meningkatkan hasil belajar siswa.---------This study aims to reveal the increase of student learning outcomes in
cognitive and affective domains between students who use learning resources
such as land school utilization and it’s surroundings with the students who do not
use land school as their learning resources. This study was conducted in two
classes, 30 students for the control class and 30 students for the experimental class
and They are 7th grade of Ar-Rahman Integrated Islamic Junior High School
Bekasi (SMPIT Ar-Rahman Bekasi). The method used is Queasy experiments
with research design Pretest-Posttest Control Group Design. The technique for
choosing the sample is random sampling. Learning materials classification of
living things focused on the kingdom Plantae, for collecting the data will be done
through the test before learning (pre-test) and the test after learning (post-test). For
cognitive ability is seen that the experimental class gets over than control class. It
can be seen from experimental class’ N-gain and control class’ N-gain. In
addition, if we see from the normality data, control class does not distribute
normally while the the experimental class distributes normally. For affective
ability is observational learning attitude, N-gain for experimental class and N-gain
for control class shows the differences of the two classes, which means
experimental class gets over than control class for observational students attitude
during learning process. From the findings, it seems clearly that the right learning
resources to deliver certain materials will improve student learning outcomes.

	Text T_BIO_1303059_Title.pdf Download (20kB)
	Text T_BIO_1303059_Abtract.pdf Download (385kB)
	Text T_BIO_1303059_Table_of_Content.pdf Download (283kB)
	Text T_BIO_1303059_Chapter1.pdf Download (397kB)
	Text T_BIO_1303059_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (900kB)
	Text T_BIO_1303059_Chapter3.pdf Download (752kB)
	Text T_BIO_1303059_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text T_BIO_1303059_Chapter5.pdf Download (280kB)
	Text T_BIO_1303059_Bibliography.pdf Download (520kB)
	Text T_BIO_1303059_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (407kB)

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	No. Panggil: T BIO NUR p-2017; Pembimbing: I. Widi Purwaningsih, II. Mimin Nurjhani; NIM: 1303059
Uncontrolled Keywords:	Pemanfaatan Lahan Sekolah, Sumber Belajar, Hasil Belajar
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QH Natural history
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Biologi S-2
Depositing User:	Mrs. Santi Santika
Date Deposited:	05 Mar 2019 06:59
Last Modified:	05 Mar 2019 06:59
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/34027

Actions (login required)

View Item