PROGRAM SCHOOL SUCCESS TRAINING (SST) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BERPRESTASI SISWA : Program Bimbingan Belajar untuk Siswa Madrasah Aliyah Karya Madani Tahun Ajaran 2017/2018

    Rahmah, Tanty Amalia (2017) PROGRAM SCHOOL SUCCESS TRAINING (SST) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BERPRESTASI SISWA : Program Bimbingan Belajar untuk Siswa Madrasah Aliyah Karya Madani Tahun Ajaran 2017/2018. S1 thesis, Universitas Pedidikan Indonesia.

    Abstract

    Motivasi berprestasi merupakan dorongan individu untuk berjuang mencapai
    keberhasilan dalam meraih suatu tujuan dengan menetapkan nilai-nilai keunggulan
    tertentu. Siswa yang memiliki motivasi berprestasi akan dapat bertahan dalam belajar
    sedangkan siswa yang tidak memiliki motivasi berprestasi dapat menghambat dalam
    proses belajar. Motivasi berprestasi merupakan faktor yang mendasar bagi siswa untuk
    dapat mencapai hasil dan prestasi akademik yang baik, sehingga apabila siswa tidak
    memiliki motivasi berprestasi dalam dirinya maka tidak ada penggerak siswa untuk
    mencapai akademik yang baik. Penelitian bertujuan untuk mengetahui gambaran motivasi
    berprestasi siswa sehingga dapat dijadikan pedoman untuk membuat program School
    Success Training. Penelitian dilakukan kepada seluruh MA Karya Madani tahun ajaran
    2017/2018 yang berjumlah 94 siswa. Hasil penelitian menunjukkan: 1) secara umum
    motivasi berprestasi siswa berada pada kategori sedang yaitu sebanyak 69 % dari jumlah
    siswa, 2) Siswa yang memiliki kategori motivasi berprestasi sedang artinya siswa sudah
    dapat membuat target pencapaian dan memahami pentingnya belajar bagi pencapaian
    prestasi yang baik, hanya saja siswa memiliki dorongan yang kurang kuat dalam
    motivasinya ditandai dengan pemilihan tugas yang tidak menantang.Rekomendasi
    penelitian ditujukan bagi: 1) guru Bimbingan dan Konseling berupa Program School
    Success Training yang dapat diintegrasikan kedalam bimbingan belajar untuk
    meningkatkan motivasi berprestasi siswa, 2) bagi peneliti selanjutnya diharapkan dapat
    melakukan uji coba program School Success Training untuk meningkatkan motivasi
    berprestasi siswa.----------Achievement motivation is an individual encouragement to achieve success by setting certain
    valuesof excellence. Students who have achievement motivation will be able to survive in
    learning, while students who do not have achievement motivation tend to hinder the learning
    process. Achievement motivation is a fundamental factor for students to achieve good academic
    achievement and results. If students do not have achievement motivation, there is no enhancer
    to achieve good academic. The purpose of this research is to find out the description of student
    achievement motivation so that it can be used as a guidance to make School Success Training
    program. The research was conducted to all 94 students of Madrasah Aliyah Karya Madani in
    the academic year 2017/2018. The results show that (1) in general, the achievement motivation
    of students are in the moderate category that is 69% of the students; (2) students who have
    moderate achievement motivation category can make achievement targets and understand the
    importance of learning for good achievement but have a less powerful impulse in motivation.
    The later was characterized by a selection of tasks that are not challenging. The research
    recommends that (1) Guidance and Counseling teacher performs School Success Training
    Program that can be integrated into the learning guidance to improve student achievement
    motivation; and (2) further researcher is expected to test School Success Training program to
    improve student achievement motivation.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of S_PBB_1005539_Title.pdf] Text
    S_PBB_1005539_Title.pdf
    Download (290kB)
    [thumbnail of S_PBB_1005539_Abtract.pdf] Text
    S_PBB_1005539_Abtract.pdf
    Download (109kB)
    [thumbnail of S_PBB_1005539_Table_of_Content.pdf] Text
    S_PBB_1005539_Table_of_Content.pdf
    Download (123kB)
    [thumbnail of S_PBB_1005539_Chapter1.pdf] Text
    S_PBB_1005539_Chapter1.pdf
    Download (405kB)
    [thumbnail of S_PBB_1005539_Chapter2.pdf] Text
    S_PBB_1005539_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (595kB)
    [thumbnail of S_PBB_1005539_Chapter3.pdf] Text
    S_PBB_1005539_Chapter3.pdf
    Download (684kB)
    [thumbnail of S_PBB_1005539_Chapter4.pdf] Text
    S_PBB_1005539_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (375kB)
    [thumbnail of S_PBB_1005539_Chapter5.pdf] Text
    S_PBB_1005539_Chapter5.pdf
    Download (285kB)
    [thumbnail of S_PBB_1005539_Bibliography.pdf] Text
    S_PBB_1005539_Bibliography.pdf
    Download (330kB)
    [thumbnail of S_PBB_1005539_Appendix.pdf] Text
    S_PBB_1005539_Appendix.pdf
    Download (362kB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Additional Information: No. Panggil: S PBB TAN p-2017; Pembimbing: I. Ilfiandra, II. Lily Nurillah; NIM: 1005539
    Uncontrolled Keywords: Motivasi Berprestasi, School Success Training
    Subjects: B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology
    L Education > L Education (General)
    Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Psikologi dan Bimbingan
    Depositing User: Mrs. Santi Santika
    Date Deposited: 07 Feb 2019 07:50
    Last Modified: 08 May 2019 01:51
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/33663

    Actions (login required)

    View Item View Item