MODEL GERLACH DAN ELY PADA PENULISAN HIRAGANA DALAM BENTUK KOSAKATA YANG MENGGUNAKAN MULTIMEDIA

Restutisari, Widhi (2013) MODEL GERLACH DAN ELY PADA PENULISAN HIRAGANA DALAM BENTUK KOSAKATA YANG MENGGUNAKAN MULTIMEDIA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[thumbnail of S_JEP_0900088_Title.pdf]
Preview
Text
S_JEP_0900088_Title.pdf

Download (146kB) | Preview
[thumbnail of S_JEP_0900088_Abstract.pdf]
Preview
Text
S_JEP_0900088_Abstract.pdf

Download (295kB) | Preview
[thumbnail of S_JEP_0900088_Table of Content.pdf]
Preview
Text
S_JEP_0900088_Table of Content.pdf

Download (147kB) | Preview
[thumbnail of S_JEP_0900088_Chapter1.pdf]
Preview
Text
S_JEP_0900088_Chapter1.pdf

Download (294kB) | Preview
[thumbnail of S_JEP_0900088_Chapter2.pdf] Text
S_JEP_0900088_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (361kB)
[thumbnail of S_JEP_0900088_Chapter3.pdf]
Preview
Text
S_JEP_0900088_Chapter3.pdf

Download (436kB) | Preview
[thumbnail of S_JEP_0900088_Chapter4.pdf] Text
S_JEP_0900088_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (483kB)
[thumbnail of S_JEP_0900088_Chapter5.pdf]
Preview
Text
S_JEP_0900088_Chapter5.pdf

Download (148kB) | Preview
[thumbnail of S_JEP_0900088_Bibliography.pdf]
Preview
Text
S_JEP_0900088_Bibliography.pdf

Download (286kB) | Preview
[thumbnail of S_JEP_0900088_Appendix.pdf] Text
S_JEP_0900088_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (620kB)

Abstract

Permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini dilatar belakangi oleh kesulitan siswa dalam mempelajari huruf Jepang, khususnya huruf Hiragana. Hal itu disebabkan oleh beberapa faktor, diantaranya adalah kesulitan dalam mengingat huruf, kesulitan dalam membaca atau mengucapkannya, kesulitan dalam membedakan huruf, serta kesulitan dalam menulis huruf dengan urutan yang benar.
Untuk mengatasi permasalahan tersebut, maka dalam penelitian ini penulis memberikan solusi melalui model Gerlach dan Ely dengan bantuan multimedia dalam pembelajaran huruf Hiragana. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui proses pembelajaran yang signifikan dari hasil belajar siswa dan mengetahui tanggapan siswa mengenai model Gerlach dan Ely pada penulisan Hiragana dalam bentuk kosakata yang menggunakan multimedia. Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperiment (eksperimen kuasi) dengan menggunakan one group pretest-posttest design (pretest posttest satu kelompok). Sample atau sumber data penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Negeri 22 Bandung tahun ajaran 2013 – 2014 yang berjumlah 20 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes dan angket. Dari hasil analisis data diketahui bahwa ada perbedaan yang signifikan terhadap kemampuan menulis huruf dan kosakata Hiragana setelah menggunakan model Gerlach dan Ely yang menggunakan multimedia. Hal ini dibuktikan dengan perolehan t-hitung sebesar 14,3 yang lebih besar dari nilai signifikansi t-tabel 2,09 untuk 5 % dan 2,86 untuk 1% pada nilai db = 19. Selain itu, dari data angket diketahui bahwa model Gerlach dan Ely pada penulisan Hiragana dalam bentuk kosakata yang menggunakan multimedia ini pun mendapat tanggapan yang positif dari para siswa karena dapat meningkatkan semangat serta minat belajar siswa.

Keyword : Model Gerlach dan Ely, Hiragana, Multimedia

Item Type: Tugas Akhir,Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Subjects: Universitas Pendidikan Indonesia > Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang
Divisions: Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang
Depositing User: DAM STAF Editor
Date Deposited: 22 Nov 2013 03:43
Last Modified: 22 Nov 2013 03:43
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/3351

Actions (login required)

View Item View Item