PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN ULAR TANGGA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN AKUNTANSI : studi eksperimen kelas xii ips sma negeri 1 majalengka

Sahara, Devita Alna (2017) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN ULAR TANGGA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN AKUNTANSI : studi eksperimen kelas xii ips sma negeri 1 majalengka. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PEA_1304997_TItle.pdf Download (567kB)
	Text S_PEA_1304997_Table_of_Content.pdf Download (188kB)
	Text S_PEA_1304997_Abstract.pdf Download (185kB)
	Text S_PEA_1304997_Chapter 1.pdf Download (468kB)
	Text S_PEA_1304997_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (573kB)
	Text S_PEA_1304997_Chapter 3.pdf Download (526kB)
	Text S_PEA_1304997_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (635kB)
	Text S_PEA_1304997_Chapter 5.pdf Download (181kB)
	Text S_PEA_1304997_Bibliography.pdf Download (287kB)
	Text S_PEA_1304997_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat peningkatan motivasi belajar siswa pada pembelajaran akuntansi setelah menggunakan media permainan ular tangga. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Desain penelitiannya adalah one group pretest posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII IPS SMA Negeri 1 Majalengka. Teknik Pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah teknik sampling purposive. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas XII IPS 2 SMA Negeri 1 Majalengka. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah pemberian kuesioner tentang motivasi belajar siswa di kelas XII IPS 2 di SMA Negeri 1 Majalengka sebelum dan setelah pembelajaran menggunakan media permainan ular tangga. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif. Pengujian statistik yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu uji normalitas data dan pengujian hipotesis. Teknik pengolahan data menggunakan bantuan Microsoft Excel. Hasil analisis data menunjukan bahwa motivasi belajar siswa di kelas eksperimen berada pada kategori tinggi dengan prosentase 44%, dan prosentase siswa dengan kategori rendah sebesar 23%. Hasil pengujian hipotesis (uji t) pada taraf kepercayaan 95% dengan hasil thitung (5,596) > ttabel (1,995) sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan motivasi belajar siswa setelah menggunakan media permainan ular tangga.---------- This study aimed to determine whether there was an increase in student's motivation in learning accounting after using the snakes and ladders game media. The method used in this study was an experimental method. Furthermore, the research design applied was one group pretest posttest design. The population of this study were students of class XII IPS SMA Negeri 1 Majalengka. The sampling technique used purposive sampling. The samples of this study were students of class XII IPS 2. For data collection, questionnaires about learning motivation were given to students in class XII IPS 2 SMA Negeri 1 Majalengka, before and after learning session with the snakes and ladders game media. The method used to examine this issue was descriptive statistic. Statistical tests used in this research was the normality test and hypothesis test. Data processing technique which used was aided by Microsoft Excel. The results of data analysis process showed that students motivation in experiments class was tended in high category with 44% percentage, and percentage of students motivation which tended in low category was 23%. The result of hypothesis test at 95% confidence level, which showing result tcounted (5,596) > ttable (1,995) revealed that there was an increase in student learning motivation in accounting learning after using the snakes and ladders game media.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No. Panggil : S PEA SAH p-2017; Pembimbing : I. Kurjono, II. Arvian Triantoro; NIM : 1304997
Uncontrolled Keywords:	Media Pembelajaran, Permainan Ular Tangga, Motivasi Belajar, Learning Media, Snakes and Ladders Game, Motivation in Learning
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis > Pendidikan Akuntansi
Depositing User:	DAM staf
Date Deposited:	26 Sep 2018 03:45
Last Modified:	26 Sep 2018 03:45
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/31896

Actions (login required)

View Item