TINDAK TUTUR MEMINTA DAN PERSONAL VALUES: Kajian Pragmatik Tentang Personal values Guru dan Siswa dalam Realisasi Tindak Tutur Meminta Guru dan Respon Siswa

Agustina, Aslina Dewi (2013) TINDAK TUTUR MEMINTA DAN PERSONAL VALUES: Kajian Pragmatik Tentang Personal values Guru dan Siswa dalam Realisasi Tindak Tutur Meminta Guru dan Respon Siswa. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
T_LIN_1009669_TITLE.pdf

Download (571kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_LIN_1009669_ABSTRACT.pdf

Download (241kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_LIN_1009669_TABLE OF CONTENT.pdf

Download (232kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_LIN_1009669_CHAPTER1.pdf

Download (201kB) | Preview
[img] Text
T_LIN_1009669_CHAPTER2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (604kB)
[img]
Preview
Text
T_LIN_1009669_CHAPTER3.pdf

Download (203kB) | Preview
[img] Text
T_LIN_1009669_CHAPTER4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (1MB)
[img]
Preview
Text
T_LIN_1009669_CHAPTER5.pdf

Download (303kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_LIN_1009669_BIBLIOGRAPHY.pdf

Download (313kB) | Preview
[img] Text
T_LIN_1009669_APPENDIX.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (528kB)

Abstract

Aspek bahasa mewarnai berbagai kegiatan di sekolah karena bahasa merupakan media utama komunikasi. Tidak sedikit permasalahan yang muncul di sekolah-sekolah disebabkan oleh kegagalan komunikasi antara guru dan siswa. Oleh karena itu perlu adanya pengkajian terhadap permasalahan komunikasi antara guru dan siswa serta solusi yang berkenaan dengan hambatan-hambatan dan ketepatan strategi yang digunakan oleh guru pada saat berkomunikasi dengan siswa. Penelitian yang berjudul Tindak Tutur Meminta dan Personal Values (Kajian Pragmatik Tentang Personal values Guru dan Siswa dalam Realisasi Tindak Tutur Meminta Guru dan Respon Siswa) ini merupakan penelitian fenomenologis yang menggunakan teknik rekaman, observasi dan pencatatan terhadap tindak tutur guru dan respon siswa. Penelitian ini menganalisis strategi tindak tutur meminta yang direalisasikan guru di lingkungan sekolah dan respons siswa terhadap realisasi tindak tutur meminta tersebut. Analisis dilanjutkan pada identifikasi Personal values yang muncul dalam tindak tutur meminta guru dari sudut pandang guru dan siswa. Konteks dalam tindak tutur meminta sangat berperan penting dalam analisis ini. Data dalam penelitian ini merupakan hasil observasi di sebuah sekolah menengah kejuruan di Kabupaten Purwakarta. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan teori tindak tutur meminta dari Trosborg (1994), teori respons dari Bara (2010), dan teori mengenai personal values dari D’Andrade (2008). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa guru lebih banyak merealisasikan tindak tutur meminta yang berorientasi pada kepentingan guru dan kurang mengakomodasi kondisi siswa. Realisasi tindak tutur meminta tersebut cenderung mendapatkan respon negatif dari siswa sehingga memunculkan perbedaan persepsi terhadap personal values guru dan siswa. Dari penelitian ini disimpulkan bahwa pemilihan strategi tindak tutur dan kesesuaian konteks sangatlah penting demi terciptanya komunikasi yang baik antara guru dan siswa. Kata kunci: tindak tutur meminta, respon, konteks, personal values.

Item Type: Skripsi Tesis Atau Disertasi (S2)
Subjects: Universitas Pendidikan Indonesia > Sekolah Pasca Sarjana > Linguistik S-2
Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Linguistik S-2
Depositing User: DAM STAF Editor
Date Deposited: 14 Nov 2013 02:07
Last Modified: 14 Nov 2013 02:07
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/3099

Actions (login required)

View Item View Item