EFEKTIVITAS APLIKASI ZKANJI DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KANJI MAHASISWA TINGKAT II : Eksperimen Kuasi terhadap Mahasiswa Tingkat II Tahun Akademik 2016/2017

Rizki, Selly (2017) EFEKTIVITAS APLIKASI ZKANJI DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KANJI MAHASISWA TINGKAT II : Eksperimen Kuasi terhadap Mahasiswa Tingkat II Tahun Akademik 2016/2017. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
S_JEP_1200833_Title.pdf
Download (263kB)
[img] Text
S_JEP_1200833_Abstract.pdf
Download (466kB)
[img] Text
S_JEP_1200833_Table of Content.pdf
Download (268kB)
[img] Text
S_JEP_1200833_Chapter1.pdf
Download (278kB)
[img] Text
S_JEP_1200833_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (681kB)
[img] Text
S_JEP_1200833_Chapter3.pdf
Download (406kB)
[img] Text
S_JEP_1200833_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (692kB)
[img] Text
S_JEP_1200833_Chapter5.pdf
Download (136kB)
[img] Text
S_JEP_1200833_Bibliography.pdf
Download (287kB)
[img] Text
S_JEP_1200833_Appendix1.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (245kB)
[img] Text
S_JEP_1200833_Appendix2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (244kB)
[img] Text
S_JEP_1200833_Appendix3.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (230kB)
[img] Text
S_JEP_1200833_Appendix4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (225kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Bagi pembelajar Indonesia yang mempelajari Bahasa Jepang, huruf kanji adalah salah satu hal yang dirasa sulit, karena tidak terbiasanya pembelajar Indonesia menggunakan huruf kanji pada kesehariannya. Tetapi, dengan perkembangan zaman dan teknologi, sekarang banyak ditemukan aplikasi yang dapat membantu memudahkan proses pembelajaran, terutama mempelajari Bahasa Jepang. Salah satu contohnya adalah ZKanji. Penelitian ini dilakukan pada mahasiswa Departemen Pendidikan Bahasa Jepang tingkat II Universitas Pendidikan Indonesia. Penelitian eksperimen kuasi ini bertujuan untuk mengetahui apakah aplikasi ZKanji dapat digunakan sebagai alat bantu yang efektifmeningkatkan penguasaan kanji. Dengan aplikasi ZKanji berbasis software Microsoft, mahasiswa dapat menguasai kanji yang belum pernah dipelajari sebelumnya. Setelah pengerjaan pre-test, kemudian diberikan 3 kali treatment mempelajari huruf kanji dengan menggunakan aplikasi ZKanji, lalu diakhiri dengan pengerjaan post-test dan penyebaran angket mengenai pembelajaran menggunakan aplikasi ZKanji, yang bertujuan untuk mengetahui respon mahasiswa tingkat II mengenai ZKanji.Diperoleh hasil data rata-rata nilaipre-test dan post-test masing-masing sebesar 80 dan 87.38. Dengan perhitungan nilai pre-test dan post-test, diperoleh gain sebesar 7.38,yang menunjukkan adanya peningkatan dalam hasil belajar kanji dengan menggunakan aplikasi ZKanji. Dari analisis yang dilakukan, diperoleh simpulan bahwa aplikasi ZKanji efektif dalam meningkatkan penguasaan kanji mahasiswa. Kata kunci : Efektivitas, Kanji, ZKanji.  Abstract For Indonesia’s Japanese learner, kanji is the most difficult things for learning Japanese, because Indonesia’s learner aren’t use kanji for daily. But now, in new era and technology era, there’s so many software that can help learner for learning something, especially Japanese. One of them is ZKanji. This research is done by giving to 2nd grade students of Japanese Education, University of Education. The Quasi Experiment Research aims to know that ZKanji can be used for media for improve skills of kanji. With ZKanji based from Microsoft software, students can learn kanji that have never been studied before. After the pre-test processed, students were given 3 times of treatment learning kanji with ZKanji, and then students were given post-test and questionnaire about learning kanji by ZKanji for 2nd grade students. Averages value obtained pre-test at 80 and post-test at 87.38. by calculating the value of pre-test and post-test, the value of gain is 7.38, that showed increase of learn kanji by ZKanji. From that analyzing, can be concluded that ZKanji is effective for improve student’s skill of kanji. Keyword : Kanji, ZKanji  要旨 インドネシアの学習者にとって漢字を習得するのは最も難しいことである。なぜなら、日常生活の中で漢字を使うことに慣れていないからである。だが、時代が変わり技術が開発するとともに、現在は様々な日本語のアプリケーションが発見して、日本語の過程をやりやすいとサポート役割メディアが多く創造されいる。その一つは「ZKanji」というアプリケーションである。本研究で「ZKanjiのアプリケーションによる初級レベルの漢字の暗記効果に関して」(2016・2017　2年生の学年に対する準実験)筆者が取り上げる。本研究の対象者はインドネシア教育大学日本語教育学部の2年生の学年である。準実験を用い、本研究の目的は漢字を身に付けるため、「ZKanji」という日本語のアプリケーションを使用してどれほど効果があるのかを知ることである。本アプリケーションはマイクロソフトソフトウェアのベースに、学習者は授業にまだ学習していない漢字を勉強することができる。「Pre-test」を行った後、次に、「ZKanji」のアプリケーションで漢字の勉強し、三回ほど「Treatment」を実行した。最後に、「Post-test」実践した。さらに、対象者に対し「ZKanji」アプリケーションに関するアンケート調査を実施した。本アンケートは２年生の学年のレスポンスを知ることが目的とする。実験データに基づく、「Pre-test」と「Post-test」の結果、それぞれ80と87.38を示した。「Pre-test」と「Post-test」の計算評価により、値の差が7.38であった。値の差の評価に基づき、本アプリケーションを用いて、漢字の勉強に進行があると提示した。分析した結果、「ZKanji」アプリケーションを使用して学生の能力を高める効果があることが分かった。 キーワード：漢字、ZKanji

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: No Panggil : S JEP RIZ e-2017 Pembimbing : I. Herniwati II. Noviyanti Aneros NIM: 1200833
Uncontrolled Keywords: Media Pembelajaran, huruf kanji, aplikasi ZKanji.
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
P Language and Literature > P Philology. Linguistics
Divisions: Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang
Depositing User: DAM STAF Editor
Date Deposited: 16 Aug 2018 08:20
Last Modified: 28 Aug 2018 01:04
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/30763

Actions (login required)

View Item View Item