PENGGUNAAN METODE AL-BARQI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA HURUF HIJAIYAH BAGI ANAK TUNARUNGU DI SLB NEGERI CICENDO

Sitriah Dzulhijah, Siti (2017) PENGGUNAAN METODE AL-BARQI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA HURUF HIJAIYAH BAGI ANAK TUNARUNGU DI SLB NEGERI CICENDO. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Membaca huruf hijaiyah merupakan langkah awal untuk bisa membaca al-Qur’an. Anak tunarungu mengalami kesulitan dalam membaca huruf hijaiyah yang disebabkan oleh hilangnya kemampuan pendengarannya. Penelitian ini ditujukan untuk mengetahui pengaruh metode Al Barqi dalam meningkatkan kemampuan membaca huruf hijaiyah pada anak tunarungu. Metode yang dilakukan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dalam bentuk pre-experimental designs dan memakai jenis One Group Pretest-Postest Design. Instrument dalam penelitian ini berupa tes pilihan ganda dan tes praktik membaca. Pengolahan data penelitian menggunakan uji wilcoxon. Hasil pengolahan data dan analisis data penelitian ini dapat disimpulkan bahwa metode Al Barqi dapat meningkatkan kemampuan membaca huruf hijaiyah pada anak tunarungu di SLB Negeri Cicendo kelas enam. Metode Al Barqy ini dapat dipergunakan guru sebagai salah satu alternative metode pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan membaca huruf hijaiyah bagi anak tunarungu.----------Reading Hijaiyah’s letter is the first step to be able to read the Qur’an. Children with hearing impairment have difficulty in reading the letter of Hijaiyah caused by the loss of his hearing ability. This study is aimed to know the influence of Al Barqi methods to improve reading skills in children with hearing impairment of hijaiyah’s letter. The method used in this study is an experimental method in the form of pre-experimental designs and used a type of One Group Pretest-Posttest Design. The instrument in this study are a multiple-choice test and a practical test reading. Processing of research data used Wilcoxon test. The results of data processing and data analysis of this study concluded that the method of Al Barqi can improve the ability to read hijaiyah’s letter for Children with hearing impairment at sixth grade-SLB Cicendo. Method of Al Barqy can be used by teachers as an alternative learning methods to improve the ability to read hijaiyah’s letters for Children with hearing impairment.

Preview	Text S_PLB_1206376_Title.pdf Download (102kB) | Preview
Preview	Text S_PLB_1206376_Abstract.pdf Download (317kB) | Preview
Preview	Text S_PLB_1206376_Table_of_Content.pdf Download (223kB) | Preview
Preview	Text S_PLB_1206376_Chapter1.pdf Download (361kB) | Preview
	Text S_PLB_1206376_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (341kB)
Preview	Text S_PLB_1206376_Chapter3.pdf Download (437kB) | Preview
	Text S_PLB_1206376_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (392kB)
Preview	Text S_PLB_1206376_Chapter5.pdf Download (207kB) | Preview
Preview	Text S_PLB_1206376_Bilbiography.pdf Download (141kB) | Preview
	Text S_PLB_1206376_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No. Panggil: S PLB DZU p-2017; Pembimbing: I. Budi Susetyo, II. Maman A SR; NIM: 1206376
Uncontrolled Keywords:	metode albarqy, membaca, huruf hijaiyah,tuna rungu, Sekolah Luar Biasa, Cicendo
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LC Special aspects of education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Biasa
Depositing User:	Mrs. Santi Santika
Date Deposited:	29 Jan 2018 06:03
Last Modified:	29 Jan 2018 06:03
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/28845

Actions (login required)

View Item