PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG DAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR PENCAK SILAT TEPAK TILU JALAN MUKA SATU

Nuraliah, Fitri (2016) PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG DAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR PENCAK SILAT TEPAK TILU JALAN MUKA SATU. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_JKR_1301124_Title.pdf

Download (10kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_JKR_1301124_Abstract.pdf

Download (58kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_JKR_1301124_Table_of_content.pdf

Download (137kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_JKR_1301124_Chapter1.pdf

Download (160kB) | Preview
[img] Text
S_JKR_1301124_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (287kB)
[img]
Preview
Text
S_JKR_1301124_Chapter3.pdf

Download (577kB) | Preview
[img] Text
S_JKR_1301124_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (265kB)
[img]
Preview
Text
S_JKR_1301124_Chapter5.pdf

Download (55kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_JKR_1301124_Bibliography.pdf

Download (60kB) | Preview
[img] Text
S_JKR_1301124_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (114kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan hasil belajar model pembelajaran langsung dan model pembelajaran inkuiri terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran pencak silat tepak tilu jalan muka satu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Desain dalam penelitian ini menggunakan Posttes Only Control Group desain. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah Tes hasil belajar keterampilan dan pengetahuan (Tes Jurus Tunggal IPSI yang dimodifikasi dan tes tulis). Populasi dalam penelitian ini adalah siswa dan siswi kelas XI di SMA Kartika XIX-2 Bandung berjumlah 110 siswa. Sampel dalam penelitian ini 25% dari Kelas XI IPA dan IPS 2 yang dipilih secara random yaitu sejumlah 27.5 dibulatkan menjadi 28 siswa yang terdiri dari 14 siswa IX IPS 2 dan 14 siswa XI IPA. Berdasarkan hasil penghitungan statistik pengujian hipotesis (uji t) dengan menggunakan aplikasi Microsoft excel didapat thitung 3.38 > ttabel2.06, artinya thitung lebih besar dari ttabel, dengan demikian H1 diterima. Berdasarkan hasil uji hipotesis dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan model pembelajaran langsung dan model pembelajaran inkuiri terhadap hasil belajar pencak silat tepak tilu jalan muka satu memiliki perbedaan yang signifikan. ;---This study is aimed to compare the learning outcome of the direct learning model and the inquiry learning model to the students learning outcomes in learning martial arts of tepak tilu jalan muka satu. The method used in this research is experimental method. This study employs Posttest Only Control Group Design. The instrument used in this study is test of learning outcomes the skills and knowledge (Test of Jurus Tunggal IPSI has been modified and written test) . The population of this study is male and female students in class XI SMA Kartika Bandung XIX-2 which are 110 students. The sample of this study was 25% of both class XI IPA and IPS 2 students whom are randomly selected which are 27.5 students rounded to 28 students, consists of 14 students of class IX IPS 2 and 14 students of class XI IPA. Based on the results ofstatistical calculation of the hypothesis (t- test) testing using the Microsoft Excel application, it is obtained thattcount3.38>ttable2.06, this means tcount is greater than ttable, thus H1 is accepted. Based on the results of hypothesis test it can be concluded that the learning process using the direct learning model and the inquiry learning model have significant differences to learning outcomes of martial arts of tepak tilu jalan muka satu.

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Additional Information: No. Panggil : S JKR NUR p-2017; Pembimbing : I. Sucipto.
Uncontrolled Keywords: Perbedaan, Model Pembelajaran Langsung, Model Pembelajan Inkuiri, Hasil Belajar Tepak Tilu Jalan Muka Satu, Comparison, Direct Learning Model, Inquiry Learning Model,Learning Outcomes of Tepak Tilu Jalan Muka Satu.
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Divisions: Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Olahraga > Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi
Depositing User: Mrs. Santi Santika
Date Deposited: 25 Jan 2018 02:17
Last Modified: 25 Jan 2018 02:17
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/28690

Actions (login required)

View Item View Item