Haryani, Eni (2017) DESAIN DIDAKTIS MENENTUKAN JARING-JARING BANGUN RUANG UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI SISWA KELAS V SISWA SEKOLAH DASAR. S1 thesis, UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA.
This is the latest version of this item.
|
Text
s_pgsd_kelas_1305410_bibliography.pdf Download (286kB) | Preview |
|
|
Text
s_pgsd_kelas_1305410_chapter1.pdf Download (336kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
s_pgsd_kelas_1305410_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (388kB) |
|
|
Text
s_pgsd_kelas_1305410_chapter3.pdf Download (362kB) | Preview |
|
|
Text
s_pgsd_kelas_1305410_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB) |
|
|
Text
s_pgsd_kelas_1305410_chapter5.pdf Download (227kB) | Preview |
|
|
Text
s_pgsd_kelas_1305410_title.pdf Download (473kB) | Preview |
|
|
Text
s_pgsd_kelas_1305410_appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (14MB) |
Abstract
Kemampuan representasi adalah kemampuan yang penting dalam pembelajaran matematika, sehingga pada hambatan yang terjadi dalam mengembangkan kemampuan representasi harus diantisipasi oleh pembelajaran dan bahan ajar yang sesuai dengan karakteristik siswa yang disesuaikan dengan kemampuan yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan desain penelitian penelitian didactical design research (DDR). Tujuan penelitian ini adalah membuat desain didaktis menentukan jaring-jaring bangun ruang yang mengembangkan kemampuan representasi matematis kelas V sekolah dasar, bahan ajar dan rencana pelaksanaan pembelajaran disusun berdasarkan hambatan-hambatan yang muncul serta dibuat berdasarkan karakteristik siswa. Pada penelitian ini digunakan pendekatan matematika realistik pada pendekatan ini agar siswa menemukan pengetahuan sendiri serta membangun pengetahuannya sendiri. Ada beberapa indikator yang digunakan dalam penelitian ini. Simpulann yang dihasilkan dari penelitian desain didaktis untuk menentukan jaring-jaring bangun ruang yaitu mengembangkan kemampuan representasi matematis siswa kelas V sekolah dasar dengan pengembangan bahan ajar yang disesuaikan dengan hambatan yang terjadi, serta pendekatan yang digunakan adalah matematika realistik sehingga dapat mengatasi dan mengurangi kemampuan representasi siswa. Kata Kunci: Desain didaktis, Didactical design research, representasi matematis, menentukan jaring-jaring bangun ruang
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | UPI Kampus Sumedang > PGSD Kelas UPI Kampus Sumedang |
| Depositing User: | UPI Kampus Sumedang |
| Date Deposited: | 20 Nov 2017 07:13 |
| Last Modified: | 20 Nov 2017 07:13 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/28019 |
Available Versions of this Item
-
PENGGUNAAN MEDIA PUISI DIGITAL BERBASIS
VISUAL AUDIO KINESTETIKUNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI RUMPANG BERDASARKAN GAMBAR
(Penelitian Tindakan Kelas SDN Sukakerta Kelas III Kecamatan
Sumedang Utara Kabupaten Sumedang. (deposited 04 Sep 2017 01:09)
- DESAIN DIDAKTIS MENENTUKAN JARING-JARING BANGUN RUANG UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI SISWA KELAS V SISWA SEKOLAH DASAR. (deposited 20 Nov 2017 07:13) [Currently Displayed]
Actions (login required)
 |
View Item |