PENERAPAN METODE BERMAIN PERAN DALAM MENGURANGI PERILAKU AGRESIF ANAK TAMAN KANAK-KANAK

Apipah, Chodijatul (2013) PENERAPAN METODE BERMAIN PERAN DALAM MENGURANGI PERILAKU AGRESIF ANAK TAMAN KANAK-KANAK. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_PAUD_0805344_Title.pdf

Download (332kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PAUD_0805344_Abstract.pdf

Download (296kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PAUD_0805344_Table of Content.pdf

Download (220kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PAUD_0805344_Chapter1.pdf

Download (237kB) | Preview
[img] Text
S_PAUD_0805344_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (302kB)
[img]
Preview
Text
S_PAUD_0805344_Chapter3.pdf

Download (350kB) | Preview
[img] Text
S_PAUD_0805344_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (413kB)
[img]
Preview
Text
S_PAUD_0805344_Chapter5.pdf

Download (214kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PAUD_0805344_Bibliography.pdf

Download (147kB) | Preview
[img] Text
S_PAUD_0805344_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (239kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang ditemukan di TK Islam ‘Alam Nusantara yaitu perilaku agresif anak seperti suka mendorong, memukul, mengganggu, mencubit, berkata kasar dan mengambil barang teman masih sering dilakukan dan cara pengatasiannyapun dilakukan secara langsung dengan pemberian nasehat dan peringatan, sedangkan melalui metode pembelajaran jarang dilakukan seperti metode bermain peran masih jarang diterapkan, padahal metode bermain peran mempunyai manfaat yang sangat besar bagi perkembangan anak. Fokus penelitiaanya adalah : 1) Bagaimana gambaran perilaku agresif anak Taman Kanak-kanak Islam ‘Alam Nusantara sebelum diterapkan metode bermain peran, 2) Bagaimana penerapan metode bermain peran dalam mengurangi perilaku agresif anak Taman Kanak-kanak Islam ‘Alam Nusantara, 3) Bagaimana gambaran perilaku agresif anak Taman Kanak-kanak Islam ‘Alam Nusantara sesudah diterapkan metode bermain peran. Tujuan penelitian ini adalah menerapkan metode bermain peran dalam mengurangi perilaku agresif anak dan memperbaiki proses pembelajarannya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode penelitian tindakan kelas. Dengan subjek penelitiannya adalah murid TK Islam ‘Alam Nusantara kelompok B3 yang berusia 5-6 tahun dengan jumlah anak seluruhnya 16 orang, namunyang lebih diteliti 3 orang anak yang berperilaku agresif. Data yang terkumpul merupakan hasil dari wawancara, observasi, catatan lapangan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan diterapkannya metode bermain peran, perilaku agresif anak berkurang. Hal ini dapat dilihat dari adanya perubahan perilaku anak ke arah yang lebih baik seperti anak tidak memukul, tidak mencubit, tidak mendorong, tidak mengejek dan tidak mengambil paksa barang temannya lagi. Begitu pula dengan hasil daftar checklistperilaku agresif anak yang menunjukkan adanya penurunan nilai persentase perilaku agresif anak dari 83% sebelum diterapkan metode bermain peran, menjadi 46% setelah diberikan metode bermain peran. Rekomendasi bagi guru yaitu guru hendaknya menerapkan berbagai metode pembelajaran demi perkembangan anak dan guru juga harus bisa mengelola kelas dengan baiksupaya proses pembelajaran berjalan dengan lancar. Rekomendasi bagi peneliti selanjutnya diharapkan agar dapat mengangkat kembali permasalahan yang ada dengan metode, media dan materi yang berbeda, sehingga dapat memberikan masukan dan temuan-temuan baru dalam mengoptimalkan kegiatan bermain peran untuk mengurangi perilaku agresif anak Taman Kanak-kanak.

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Subjects: Universitas Pendidikan Indonesia > Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGPAUD Bumi Siliwangi
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGPAUD Bumi Siliwangi
Depositing User: DAM STAF Editor
Date Deposited: 31 Oct 2013 01:39
Last Modified: 31 Oct 2013 01:39
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/2731

Actions (login required)

View Item View Item