IMPLEMENTASI MODIFIKASI PEMBELAJARAN DAN MODEL PEMBELAJARAN TGT UNTUK MENINGKATKAN JWAB(JUMLAH WAKTU AKTIF BELAJAR) DALAM PEMBELAJARAN BOLA BASKET

Fikri, M.Arief Al (2016) IMPLEMENTASI MODIFIKASI PEMBELAJARAN DAN MODEL PEMBELAJARAN TGT UNTUK MENINGKATKAN JWAB(JUMLAH WAKTU AKTIF BELAJAR) DALAM PEMBELAJARAN BOLA BASKET. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_PJKR_0900558_Title.pdf

Download (105kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PJKR_0900558_Abstract.pdf

Download (222kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PJKR_0900558_Table_of_content.pdf

Download (140kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PJKR_0900558_Chapter1.pdf

Download (240kB) | Preview
[img] Text
S_PJKR_0900558_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (386kB)
[img]
Preview
Text
S_PJKR_0900558_Chapter3.pdf

Download (513kB) | Preview
[img] Text
S_PJKR_0900558_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (377kB)
[img]
Preview
Text
S_PJKR_0900558_Chapter5.pdf

Download (132kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PJKR_0900558_Bibliography.pdf

Download (139kB) | Preview
[img] Text
S_PJKR_0900558_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (80kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh minimnya pengetahuan guru tentang metode dan kurangnya kreativitas dalam penyampaian materi pembelajaran Penjas. Oleh karena itu masalah penelitian yang akan dipecahkan adalah apakah dengan modifikasi pembelajaran dan menerapkan model pembelajaran tipe TGT dapat meningkatkan jumlah waktu aktif belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah dengan modifikasi pembelajaran dan penerapan model pembelajaran tipe TGT dapat meningkatkan jumlah waktu aktif belajar dalam pembelajaran pendidikan jasmani. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan instrumen lembar observasi jumlah waktu aktif belajar. Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 23 Bandung yang berada di Jl. Malangbong Raya, Antapani Wetan, Antapani, Jawa Barat dengan subjek penelitian yang diambil adalah siswa kelas XI IPS 1 yang berjumlah 39 orang siswa. Hasil penelitian menunjukan bahwa modifikasi pembelajaran dan model pembelajaran kooperatif tipe TGT dalam pembelajaran permainan bola besar memberikan pengaruh terhadap jumlah waktu aktif belajar siswa XI di SMAN 23 Bandung yang berada di Jl. Malangbong Raya, Antapani Wetan, Antapani, Jawa Barat. Pada siklus pertama tindakan 1 didapat persentasi pencapaian adalah 45% dan tindakan 2 didapat persentase pencapaian adalah 48%. Pada siklus kedua tindakan 1 didapat persentase pencapaian adalah 56% dan tindakan 2 adalah 60%. Maka dapat di simpulkan bahwa modifikasi pembelajaran dan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TGT dapat meningkatkan waktu aktif belajar siswa kelas XI di SMAN 23 Bandung yang berada di Jl. Malangbong Raya, Antapani Wetan, Antapani, Jawa Barat.;--- The background of this study was motivated by the lack of teacher’s knowledge about the method and the lack of creativity in delivering material of physical education learning. Therefore, the study problem will be solved is whether the learning modification and application of learning model TGT types can increase the number of active time student learning. This study aims to determine whether the learning modification and application of learning model TGT types can increase the amount of time of active time on leaning in teaching physical education. This study was used methodology in classroom action research with the instrument observation sheet amount of active time on learning. This study was conducted in SMAN 23 Bandung is located in Jl. Malangbong Raya, Antapani Wetan, Antapani, West Java with subjects of study were taken students of class XI Social 1 totaling 39 students. Then the results showed that the modification and cooperative learning model type TGT in learning ball game give an influence on active time amount students’ class of XI in SMAN 23 Bandung is located in Jl. Malangbong Raya, Antapani Wetan, Antapani, West Java. In the first cycle of action 1 obtained percentage was 45% and the achievement of action 2 obtained percentage achieved was 48%. In the second cycle of action 1 obtained percentage achieved was 56% and the second action is 60%. Then this study concluded that the learning modification and cooperative learning model type TGT can increase active time student learning in class XI student of SMAN 23 Bandung is located in Jl. Malangbong Raya, Antapani Wetan, Antapani, West Java.

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Additional Information: no.panggil : S PJKR FIK i-2016; Pembimbing : I.Tite Juliantine.
Uncontrolled Keywords: Model pembelajaran TGT, JWAB (jumlah waktu aktif belajar), pembelajaran bola basket.
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
S Agriculture > SK Hunting sports
Divisions: Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Olahraga > Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi
Depositing User: Mr mhsinf 2017
Date Deposited: 12 Oct 2017 03:51
Last Modified: 12 Oct 2017 03:51
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/27158

Actions (login required)

View Item View Item