Dhone, Elisabet (2016) PENGGUNAAN MODEL KOOPERATIF TIPE MAKE-A MATCH UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA SD. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_PGSD_1206847_Title.pdf Download (94kB) | Preview |
|
|
Text
S_PGSD_1206847_Abstract.pdf Download (117kB) | Preview |
|
|
Text
S_PGSD_1206847_Table_of_content.pdf Download (192kB) | Preview |
|
|
Text
S_PGSD_1206847_Chapter1.pdf Download (271kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_PGSD_1206847_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (361kB) |
|
|
Text
S_PGSD_1206847_Chapter3.pdf Download (488kB) | Preview |
|
|
Text
S_PGSD_1206847_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (433kB) |
|
|
Text
S_PGSD_1206847_Chapter5.pdf Download (164kB) | Preview |
|
|
Text
S_PGSD_1206847_Bibliography.pdf Download (120kB) | Preview |
|
|
Text
S_PGSD_1206847_Appendix1.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (342kB) |
|
|
Text
S_PGSD_1206847_Appendix2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (347kB) |
Abstract
Penelitian ini dilatar belakangi dengan rendahnya hasil belajar dan aktivitas siswa kelas V di SD X dalam pembelajaran IPA , hal ini ditandai dengan nilai yang diperoleh pada akhir pembelajaran masih dibawah KKM. Berdasarkan pengamatan peneliti guru menggunakan model pembelajaran yang konvensional dalam menyampaikan materi sehingga pembelajaran bersifat satu arah. Maka perlu dikembangkan model pembelajaran lain yang dapat meningkatkan partisipasi siswa dalam kegiatan belajar mengajar. Berdasarkan rumusan masalah, maka tujuan dari penelitian ini adalah menganalisis penerapan model kooperatif tipe Make-A Match, aktivitas belajar dan hasil belajar siswa kelas V SD dalam pembelajaran IPA dengan menggunakan model kooperatif tipe Make-A Match. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas PTK model Kemmis dan Mc. Taggart dengan dua siklus subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD X. berdasarkan hasil penelitian menggunakan model kooperatif tipe Make-A Match dalam pembelajaran IPA menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar dan aktivitas siswa. Siklus 1 dengan nilai ketuntasan siswa sebesar 59% dan nilai ketuntasan siswa pada siklus II sebesar 100%. Aktivitas siswa dari hasil observasi pada siklus I sebesar 78% dan mengalami peningkatan pada siklus II sebesar 85%. Peningkatan aktivitas terjadi karena dalam kegiatan belajar mengajar siswa dituntut untuk aktif berpartisapasi dalam kelompok. Dengan demikian dapat disimpulkaan bahwa dalam penelitian in dengan menggunakan model kooperatif tipe Make-A Match dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | No. Panggil : S PGSD DHO P-2016 Pembimbing : I. Babang Robandi II. Asep Saefudin |
| Uncontrolled Keywords: | Model kooperatif tipe Make-A Match, Hasil belajar, Aktivitas belajar |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi |
| Depositing User: | Mr mhsinf 2017 |
| Date Deposited: | 22 Aug 2017 07:49 |
| Last Modified: | 22 Aug 2017 07:49 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/25091 |
Actions (login required)
 |
View Item |