UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KETERAMPILAN BERMAIN SOFTBALL MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEACHING GAMES FOR UNDERSTANDING (TGFU)

Padlilah, Taufik (2017) UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KETERAMPILAN BERMAIN SOFTBALL MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEACHING GAMES FOR UNDERSTANDING (TGFU). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_JKR_1102900_Title.pdf

Download (84kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_JKR_1102900_Abstract.pdf

Download (286kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_JKR_1102900_Table Of Content.pdf

Download (206kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_JKR_1102900_Chapter1.pdf

Download (319kB) | Preview
[img] Text
S_JKR_1102900_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (631kB)
[img]
Preview
Text
S_JKR_1102900_Chapter3.pdf

Download (766kB) | Preview
[img] Text
S_JKR_1102900_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (703kB)
[img]
Preview
Text
S_JKR_1102900_Chapter5.pdf

Download (182kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_JKR_1102900_Bibliography.pdf

Download (284kB) | Preview
[img] Text
S_JKR_1102900_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (311kB)
[img] Text
S_JKR_1102900_Appendix2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (331kB)
Official URL: http://repository.upi.edu/

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan apakah penerapan model pembelajaran teaching games for understanding dalam pembelajaran permainan softball dapat meningkatkan keterampilan bermain siswa. Penelitian dilaksanakan dengan metode penelitian tindakan kelas yang terdiri atas tahapan perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Penelitian dilaksanakan terhadap 38 Siswa kelas VII SMP Negeri 1 Tarogong Kaler Kabupaten Garut yang terdiri atas 16 orang siswa laki-laki dan 22 siswa perempuan. Proses penelitian dibagi menjadi dua siklus yang terdiri atas empat tindakan. Setiap tindakan menggunakan berbagai tugas gerak yang dikemas dalam bentuk permainan bertahap dari yang termudah sampai yang tersulit. Data dikumpulkan dengan menggunakan instrumen GPAI. Semua data yang terkumpul dianalisis menggunakan teknik persentase, nilai keterampilan bermain softball pada observasi awal untuk kemampuan menyerang sebesar 50% dan untuk kemampuan bertahan 50,3%, kemudian setelah dilakukan penelitian keterampilan bermain siswa menjadi 80% untuk kemampuan menyerang dan 70,9% untuk kemampuan bertahan. Berdasarkan hasil analisis data tersebut, dapat disimpulankan bahwa melalui penerapan model pembelajaran Teaching Games For Understanding dalam pembelajaran permainan softball dapat meningkatkan hasil belajar keterampilan bermain siswa.

Item Type: Skripsi Tesis Atau Disertasi (S1)
Additional Information: No. Panggil: S JKR PAD u-2016; Pembimbing: I. Yunyun Yudiana, II. Arif Wahyudi
Uncontrolled Keywords: hasil belajar, keterampilan bermain, softball, teaching games for understanding
Subjects: G Geography. Anthropology. Recreation > GV Recreation Leisure
L Education > L Education (General)
R Medicine > RC Internal medicine > RC1200 Sports Medicine
Divisions: Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Olahraga > Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi
Depositing User: Mr mhsinf 2017
Date Deposited: 10 Aug 2017 00:46
Last Modified: 10 Aug 2017 00:46
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/24676

Actions (login required)

View Item View Item