PENERAPAN PERMAINAN “AKU PEMBURU POKEMON” UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS SURAT UNDANGAN RESMI (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas V-B SDN Conggeang 1 Kecamatan Conggeang Kabupaten Sumedang)

Komalasari, Ala (2017) PENERAPAN PERMAINAN “AKU PEMBURU POKEMON” UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS SURAT UNDANGAN RESMI (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas V-B SDN Conggeang 1 Kecamatan Conggeang Kabupaten Sumedang). S1 thesis, UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA.

Preview	Text s_pgsd_kelas_1301278_title.pdf Download (330kB) | Preview
Preview	Text s_pgsd_kelas_1301278_table_of_content.pdf Download (274kB) | Preview
Preview	Text s_pgsd_kelas_1301278_chapter1.pdf Download (340kB) | Preview
	Text s_pgsd_kelas_1301278_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (380kB)
Preview	Text s_pgsd_kelas_1301278_chapter3.pdf Download (420kB) | Preview
	Text s_pgsd_kelas_1301278_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
Preview	Text s_pgsd_kelas_1301278_chapter5.pdf Download (267kB) | Preview
Preview	Text s_pgsd_kelas_1301278_bibliography.pdf Download (255kB) | Preview
	Text s_pgsd_kelas_1301278_appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (9MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan menulis surat undangan resmi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis surat undangan resmi siswa dengan menerapkan permainan “Aku Pemburu Pokemon”. Permainan “Aku Pemburu Pokemon” adalah permainan yang dapat melatih keterampilan menulis surat undangan resmi dengan menggunakan kalimat efektif dan ejaan yang benar. Hal ini karena permainan “Aku Pemburu Pokemon” dirancang melalui dua tahap yaitu pertama, memasangkan dan memperbaiki kesalahan dalam bagian-bagian surat undangan resmi. Kedua, menulis surat undangan resmi secara bergotong-royong. Penelitian ini dilaksanakan dalam tiga siklus dengan menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) model Kemmis dan Taggart yang meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan dan observasi, serta analisis dan refleksi. Hasilnya menunjukkan bahwa permainan “Aku Pemburu Pokemon” dapat meningkatkan partisipasi siswa selama kegiatan pembelajaran berlangsung, meningkatkan kerjasama siswa bersama teman-temannya, dan meningkatkan motivasi siswa untuk terus melatih kemampuannya dalam menulis surat undangan resmi. Hal tersebut mengakibatkan aktivitas siswa meningkat menjadi 95% pada siklus ketiga. Selain aktivitas siswa, hasil belajar pun mengalami peningkatan yaitu mencapai 95% pada siklus ketiga. Hal tersebut merupakan hasil dari kinerja guru dalam merencanakan dan melaksanakan pembelajaran yang mencapai 100% pada siklus ketiga. Maka, dapat disimpulkan bahwa permainan “Aku Pemburu Pokemon” dapat meningkatkan kinerja guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar siswa dalam menulis surat undangan resmi. Kata kunci: keterampilan menulis, surat undangan resmi, permainan “Aku Pemburu Pokemon”.

Item Type:	Thesis (S1)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Sumedang > PGSD Kelas UPI Kampus Sumedang
Depositing User:	UPI Kampus Sumedang
Date Deposited:	31 Jul 2017 09:02
Last Modified:	31 Jul 2017 09:02
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/24305

Actions (login required)

View Item