PENGARUH OLAH RAGA BERENANG UNTUK MENGURANGI PERILAKU HIPERAKTIF PADA ANAK DENGAN GANGGUAN SPEKTRUM AUTIS.

Kania, Nia (2016) PENGARUH OLAH RAGA BERENANG UNTUK MENGURANGI PERILAKU HIPERAKTIF PADA ANAK DENGAN GANGGUAN SPEKTRUM AUTIS. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text S_PKH_1106692_Title.pdf Download (79kB) | Preview
Preview	Text S_PKH_1106692_Abstract.pdf Download (133kB) | Preview
Preview	Text S_PKH_1106692_Table_of_content.pdf Download (154kB) | Preview
Preview	Text S_PKH_1106692_Chapter1.pdf Download (137kB) | Preview
	Text S_PKH_1106692_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (309kB)
Preview	Text S_PKH_1106692_Chapter3.pdf Download (541kB) | Preview
	Text S_PKH_1106692_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (301kB)
Preview	Text S_PKH_1106692_Chapter5.pdf Download (58kB) | Preview
Preview	Text S_PKH_1106692_Bibliography.pdf Download (57kB) | Preview
Preview	Text S_PKH_1106692_Appendix1.pdf Download (83kB) | Preview
	Text S_PKH_1106692_Appendix2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (161kB)

Abstract

Anak dengan gangguan spectrum autis sangat memerlukan interaksi sosial salah satunya adalah saat berperilaku yaitu perilaku hiperaktif. Perilaku hiperaktif merupakan suatu kondisi anak tidak bisa diam dalam waktu yang lama.Anak dengan gangguan spectrum autis yang hiperaktif sangat membutuhkan olahraga yang dapat membantu anak dalam mengurangi perilaku hiperaktifnya. Salah satu cara yang dilakukan yaitu dengan olahraga berenang gaya bebas karena olahraga berenang merupakan proses bergerak dari satu titik ke titik lain, semua otot tubuh bergerak dan berkembang sehingga dapat mengurangi perilaku hiperaktif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh berenang terhadap perilaku hiperaktif pada anak dengan gangguan spectrum autis yaitu pada anak FM. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan menggunakan desain penelitian subjek tunggal (single subject research), dengan desain A-B-A. Desain A-B-A ini terdiri dari tiga tahapan yaitu tahap baseline-1 (A-1), intervensi (B) dan baseline-2 (A-2). Intervensi yang dilakukan berpengaruh baik terhadap target behavior penelitian, ini ditunjukkan dengan adanya penurunan. Perilaku hiperaktif anak dengan gangguan spektrum autis pada saat ini berkurang karena anak dapat fokus duduk lama dan menyelesaikan setiap tugasnya ketika berada di dalam kelas. Kata kunci: Anak GSA, perilaku hiperaktif, olahraga berenang.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No. Panggil: S_PKH_KAN p-2016; Pembimbing : I. Oom Sitti Homdijah, II. Mamad Widya
Uncontrolled Keywords:	Anak GSA, perilaku hiperaktif, olahraga berenang.
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LC Special aspects of education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Biasa
Depositing User:	Mr. Cahya Mulyana
Date Deposited:	27 Mar 2017 00:46
Last Modified:	27 Mar 2017 00:46
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/23256

Actions (login required)

View Item