PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISTEM REPRODUKSI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBASIS MULTIMEDIA

Widyana, Yuke (2013) PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISTEM REPRODUKSI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBASIS MULTIMEDIA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_BIO_0902036_Title.pdf

Download (146kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_BIO_0902036_Abstract.pdf

Download (145kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_BIO_0902036_Table of Content.pdf

Download (262kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_BIO_0902036_Chapter1.pdf

Download (235kB) | Preview
[img] Text
S_BIO_0902036_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (385kB)
[img]
Preview
Text
S_BIO_0902036_Chapter3.pdf

Download (545kB) | Preview
[img] Text
S_BIO_0902036_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (289kB)
[img]
Preview
Text
S_BIO_0902036_Chapter5.pdf

Download (142kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_BIO_0902036_Bibliography.pdf

Download (226kB) | Preview
[img] Text
S_BIO_0902036_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (412kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar sistem reproduksi melalui model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) berbasis multimedia dan mengetahui respon siswa terhadap pembelajaran yang telah dilakukan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Quasy Experimental dengan desain penelitian Non-Randomized Pretest-Posttest Control Group Design. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes tulis berupa soal-soal dan angket. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa SMA kelas XI IPA semester 2 yang terdiri dari dua kelas (kelas eksperimen dan kelas kontrol). Pengambilan sampel ini dilakukan dengan teknik Purposive Sampling. Berdasarkan hasil pengolahan data secara statistik dengan menggunakan uji Mann-Whitney terhadap data posttest, diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,00 artinya model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament berbasis multimedia dapat meningkatkan hasil belajar siswa dibandingkan dengan model pembelajaran diskusi kelompok. Sedangkan hasil pengolahan data secara deskriptif diperoleh kesimpulan bahwa pembelajaran melalui model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament berbasis multimedia mendapat respon yang baik dari siswa. Kata Kunci : Pembelajaran Kooperatif, Teams Games Tournament, Multimedia, Hasil Belajar Siswa, Sistem Reproduksi.

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Subjects: Universitas Pendidikan Indonesia > Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Biologi > Program Studi Pendidikan Biologi
Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Biologi > Program Studi Pendidikan Biologi
Depositing User: DAM STAF Editor
Date Deposited: 17 Oct 2013 06:12
Last Modified: 17 Oct 2013 06:12
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/2323

Actions (login required)

View Item View Item