PROGRAM BIMBINGAN PRIBADI-SOSIAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENYESUAIAN DIRI PESERTA DIDIK SMP: StudiDeskriptifterhadap Peserta DidikKelas VII SMP Negeri 5 Bandung Tahun Ajaran 2012/2013

Eryanti, Devi (2013) PROGRAM BIMBINGAN PRIBADI-SOSIAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENYESUAIAN DIRI PESERTA DIDIK SMP: StudiDeskriptifterhadap Peserta DidikKelas VII SMP Negeri 5 Bandung Tahun Ajaran 2012/2013. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text S_PPB_0806875_TITLE.pdf Download (166kB) | Preview
Preview	Text S_PPB_0806875_ABSTRACT.pdf Download (174kB) | Preview
Preview	Text S_PPB_0806875_TABLE OF CONTENT.pdf Download (310kB) | Preview
Preview	Text S_PPB_0806875_CHAPTER1.pdf Download (232kB) | Preview
	Text S_PPB_0806875_CHAPTER2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (360kB)
Preview	Text S_PPB_0806875_CHAPTER3.pdf Download (647kB) | Preview
	Text S_PPB_0806875_CHAPTER4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
Preview	Text S_PPB_0806875_CHAPTER5.pdf Download (102kB) | Preview
Preview	Text S_PPB_0806875_BIBLIOGRAPHY.pdf Download (180kB) | Preview
	Text S_PPB_0806875_APPENDIX.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (425kB)

Abstract

Penelitian ini membahas mengenai kemampuan penyesuaian diri peserta didik SMP. Hasil penelitian dibuat sebagai dasar pembuatan program hipotetikbimbingan pribadi-sosial untuk meningkatkan kemampuan penyesuaian diri peserta didikkelasVII SMPNegeri 5 Bandung TahunAjaran 2012/2013. Aspek-aspek penyesuaian diri yang dibahas yaitumengontrolemosi yang berlebih, mampumengatasimekanismepsikologis, mampumenghadapifrustrasi, memilikipertimbangan yang rasionaldanpengarahandiri, memilikikemampuanuntukbelajar, mampumemanfaatkanpengalamanmasalalusertabersikapobjektifdanrealistik. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian deskriptifdaninstrumen yang digunakanuntukmengungkap data adalahangketkemampuanpenyesuaiandiridenganmenggunakanskalaLikert.Dari sampelsebanyak 85 pesertadidik, hasil penelitian menunjukkan kemampuanpenyesuaiandiripesertadidikberadapadakategoritinggisebesar49,4%, rendah sebanyak 36,5%, rendah sekalisebanyak 14,1%, untuk kategori tinggisekali 0% pesertadidik.Program bimbinganpribadisosial dibuat berdasarkan indikatorterendahdalamsetiapaspek

Item Type:	Thesis (S1)
Subjects:	?? BK ??
Divisions:	?? BK ??
Depositing User:	Riki N Library ICT
Date Deposited:	21 Aug 2013 10:10
Last Modified:	21 Aug 2013 10:10
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/232

Actions (login required)

View Item