PENERAPAN METODE BERCERITA UNTUK MENGOPTIMALKAN PERKEMBANGAN BAHASA ANAK USIA DINI

herawati, nur (2017) PENERAPAN METODE BERCERITA UNTUK MENGOPTIMALKAN PERKEMBANGAN BAHASA ANAK USIA DINI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_KDSERANG_PGPAUD_1205686_Title.pdf

Download (565kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_KDSERANG_PGPAUD_1205685_Abstract.pdf

Download (289kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_KDSERANG_PGPAUD_1205685_Table_of_content.pdf

Download (242kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_KDSERANG_PGPAUD_1205686_Chapter1.pdf

Download (379kB) | Preview
[img] Text
S_KDSERANG_PGPAUD_1205686_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (385kB) | Request a copy
[img]
Preview
Text
S_KDSERANG_PGPAUD_1205686_Chapter3.pdf

Download (687kB) | Preview
[img] Text
S_KDSERANG_PGPAUD_1205686_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (519kB) | Request a copy
[img]
Preview
Text
S_KDSERANG_PGPAUD_1205686_Chapter5.pdf

Download (285kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_KDSERANG_PGPAUD_1205686_Bibliography.pdf

Download (239kB) | Preview
[img] Text
S_KDSERANG_PGPAUD_1205686_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (6MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini berawal dari asumsi pentingnya mengoptimalkan perkembangan bahasa anak usia dini melalui pembelajaran yang tidak hanya membantu perkembangannya namun juga membuat anak merasa senang. Salah satu solusi untuk mengoptimalkan perkembangan bahasa anak usia 5-6 tahun adalah dengan menggunakan metode bercerita. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen, jenis Pre-Eksperimental Design, yaitu One-Group Pre-test Post-test Design. Instrumen yang digunakan yaitu rating scale. Data yang telah diperoleh kemudian dianalisis dengan menggunakan perhitungan statistika, uji normalitas, uji homogenitas dan uji t-test. Hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan kosakata, kemampuan sintaksis, dan kemampuan semantik. Kegiatan pembelajaran yang menggunakan metode bercerita anak usia dini melalui hal ini terlihat dari nilai rata-rata pada pre-test 6.29 menjadi nilai rata-rata pada post-test 11.07. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode bercerita dapat mengoptimalkan perkembangan bahasa anak usia 5-6 tahun di kelompok B TK Putra II Serang tahun ajaran 2015/2016. Rekomendasi penelitian di khususkan untuk (1) Kepala Sekolah, (2) Guru, (3) Orang tua, dan (4) Peneliti Selanjutnya.

Item Type: Skripsi Tesis Atau Disertasi (S1)
Additional Information: pembimbing 1: susilawati pembimbing 2: esya anesty mashudi
Uncontrolled Keywords: Metode bercerita, perkembangan bahasa
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: UPI Kampus Serang > PGPAUD UPI Kampus Serang
Depositing User: UPI Kampus Serang
Date Deposited: 14 Feb 2017 01:47
Last Modified: 14 Feb 2017 01:47
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/22937

Actions (login required)

View Item View Item