EFEKTIVITAS DRAMA CD DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK : penelitian eksperimen kuasi terhadap mahasiswa tingkat iii departemen pendidikan bahasa jepang FPBS UPI tahun ajaran 2015/2016

Gunarti, Oktaviani Zahrah (2015) EFEKTIVITAS DRAMA CD DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK : penelitian eksperimen kuasi terhadap mahasiswa tingkat iii departemen pendidikan bahasa jepang FPBS UPI tahun ajaran 2015/2016. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text S_JEP_1105313_Title.pdf Download (431kB) | Preview
Preview	Text S_JEP_1105313_Abstract.pdf Download (222kB) | Preview
Preview	Text S_JEP_1105313_Table_of_content.pdf Download (298kB) | Preview
Preview	Text S_JEP_1105313_Chapter1.pdf Download (288kB) | Preview
	Text S_JEP_1105313_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (489kB)
Preview	Text S_JEP_1105313_Chapter3.pdf Download (375kB) | Preview
	Text S_JEP_1105313_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (637kB)
Preview	Text S_JEP_1105313_Chapter5.pdf Download (140kB) | Preview
Preview	Text S_JEP_1105313_Bibliography.pdf Download (157kB) | Preview
	Text S_JEP_1105313_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Abstract

Drama CD merupakan kumpulan CD yang direkam menjadi drama audio yang disusun oleh BGM, SE dan suara. Serta kumpulan dialog yang dilakukan oleh seiyuu (voice actor). Untuk pembelajaran bahasa Jepang dalam rangka meningkatkan kemampuan menyimak, kita bisa memanfaatkan berbagai macam media seperti melalui anime, lagu Jepang dan media lainnya. Namun, tidak semua pembelajar bahasa Jepang menyadari bahwa media audio Drama CD dapat dimanfaatkan dalam meningkatkan kemampuan menyimak. Maka dari itu penulis ingin melakukan penelitian mengenai efektivitas Drama CD dalam meningkatkan kemampuan menyimak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana kemampuan menyimak mahasiswa tingkat III sebelum dan setelah menggunakan Drama CD dalam pembelajaran choukai, apakah penggunaan Drama CD dalam pembelajaran choukai efektif dalam meningkatkan kemampuan menyimak mahasiswa tingkat III serta bagaimana kesan mahasiswa setelah menggunakan Drama CD dalam pembelajaran choukai. Metode penelitian ini menggunakan Eksperimen Kuasi dengan menggunakan model “One Group Pre-test Post-test Design”. Sampel penelitian ini berjumlah 22 mahasiswa Tingkat 3 Departemen Pendidikan Bahasa Jepang FPBS UPI. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes dan angket. Hasil analisis data diketahui mean pre-test adalah 80,45 dan nilai mean post-test adalah 90. Didapatkan t-hitung adalah 3,75 dan nilai t-tabel dengan derajat kebebasan (db) yaitu 21 dengan taraf signifikansi 5% 2,08 dan 1% 2,83. Dengan demikian hasil yang diperoleh t-hitung lebih besar dari t-tabel. Berdasarkan hal tersebut dapat disimpulkan bahwa　Drama CD dapat membantu meningkatkan kemampuan dalam menyimak.----------Drama CD is CD with audio drama composed by BGM, SE and voice. As well as a collection of dialogues by seiyuu (voice actor). For Japanese language learning in order to improve skills, we can use through various media like video (anime, film) or Japan song. But, not every Japanese language learners realized that audio Drama CD can be used for improving listening skill. Thus the author wanted to use Drama CD to reach goal of listening skill. The purpose is was to determine how the listening ability for 3rd grade student before and after used Drama CD, effective or not in improving of listening ability used Drama CD and how to impression of student after used Drama CD of listening skill. The research method are using Quasi Experiment with model of “One group pre-test post-test Design”. The research sample are from 3rd years grade 22 student of Japanese Language Education Program of Indonesia University of Education. The research instrument are test and survey. The score on the result of the analysis, for pre-test mean is 80,45 and post-test mean is 90, so there is improvement after being given treatments. The score of t0 is 3,75 and score t-table with degree of freedom (db) is 21 with significance level of 5% 2,08 and 1% 2,83. We can see that t-hitung is bigger than t-tabel. Based on the data, Drama CD is able or effective to help improving of listening.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No.Panggil : S JEP GUN e-2015 ; Pembimbing : I.Sudjianto, II. Neneng Sujtiati
Uncontrolled Keywords:	Drama CD, Choukai, Efektivitas
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang
Depositing User:	Mr. Tri Agung
Date Deposited:	19 Aug 2016 01:53
Last Modified:	19 Aug 2016 01:53
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/21673

Actions (login required)

View Item