Munir, Abdul (2015) KONTRIBUSI KEGIATAN PELATIHAN DASAR ROBOTIKA PADA KOMUNITAS MAHASISWA PENGGEMAR OTOMASI DAN ROBOTIKA UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA (KOMPOR UPI) TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA DEPARTEMEN PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_TE_1102876_Title.pdf Download (102kB) | Preview |
|
|
Text
S_TE_1102876_Abstract.pdf Download (186kB) | Preview |
|
|
Text
S_TE_1102876_Table_of_content.pdf Download (308kB) | Preview |
|
|
Text
S_TE_1102876_Chapter1.pdf Download (304kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_TE_1102876_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (433kB) |
|
|
Text
S_TE_1102876_Chapter3.pdf Download (441kB) | Preview |
|
|
Text
S_TE_1102876_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (845kB) |
|
|
Text
S_TE_1102876_Chapter5.pdf Download (189kB) | Preview |
|
|
Text
S_TE_1102876_Bibliography.pdf Download (190kB) | Preview |
|
|
Text
S_TE_1102876_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (855kB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kontribusi dari pelatihan dasar robotika pada KOMPOR UPI terhadap prestasi belajar mahasiswa Departemen Pendidikan Teknik Elektro. Batasan untuk prestasinya dibatasi terhadap tiga mata kuliah yang diajarkan pada perkuliahan yaitu Dasar Teknik Elektro, Praktikum Teknik Kerja Bengkel, dan Dasar Pemrograman Komputer. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif dimana prosedur penelitian yang dilakukan akan menghasilkan data-data deskriptif dari perilaku yang diamati yaitu berupa aktifitas mahasiswa meliputi ranah kognitif, psikomotorik, dan afektif. Penelitian ini mengambil tujuh subjek penelitian yang terdiri dari enam laki-laki dan satu perempuan. Pada penelitian ini menunjukkan bahwa pelatihan dasar robotika dapat memberikan kontribusi dan berpotensi untuk meningkatkan prestasi baik berupa kemampuan skill serta pemahaman didalam pembelajaran perkuliahan di bidang elektronika khususnya teknologi robotika untuk para mahasiswa yang ikut serta dalam pelatihan. ----------- This study aims to determine how the contribution of basic training robotics at KOMPOR UPI on student achievement Education Department of Electrical Engineering. Limits for achievement is limited to three subjects that are taught in the course is Basic Electrical Engineering, Engineering Practice Work Stations, and Basic Computer Programming. The method used in this research is descriptive qualitative research conducted in which the procedure will generate data descriptive of the behavior observed in the form of student activities include cognitive, psychomotor, and affective. This study takes seven research subjects consisted of six males and one female. In this study shows that basic training in robotics can contribute and have the potential to improve the performance of both skill and an understanding of the ability of learning in lectures in the field of electronics, especially robotics technology for the students who participate in training.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | No. Panggil: S TE MUN p-2015; Pembimbing: I. Yoyo Somantri, II. Siscka Elvyanti |
| Uncontrolled Keywords: | pelatihan, robotika, prestasi, belajar, nilai, kuliah, training, robotic, learning, achievement, value, courses |
| Subjects: | L Education > L Education (General) T Technology > T Technology (General) T Technology > TJ Mechanical engineering and machinery T Technology > TK Electrical engineering. Electronics Nuclear engineering |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Teknik Elektro > Program Studi Pendidikan Teknik Elektro |
| Depositing User: | Mr. Tri Agung |
| Date Deposited: | 16 Aug 2016 05:57 |
| Last Modified: | 16 Aug 2016 05:57 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/21432 |
Actions (login required)
 |
View Item |