PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYRAKAT

Gozali, Ahmad Munyiddin (2016) PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYRAKAT. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_TA_1105597_Title.pdf

Download (178kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_TA_1105597_Abstract.pdf

Download (200kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_TA_1105597_Table_of_content.pdf

Download (185kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_TA_1105597_Chapter1.pdf

Download (164kB) | Preview
[img] Text
S_TA_1105597_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (379kB)
[img]
Preview
Text
S_TA_1105597_Chapter3.pdf

Download (2MB) | Preview
[img] Text
S_TA_1105597_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (1MB)
[img]
Preview
Text
S_TA_1105597_Chapter5.pdf

Download (2MB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_TA_1105597_Bibliography.pdf

Download (195kB) | Preview
Official URL: http://repository.upi.edu/

Abstract

Akibat kemiskinan banyak anak yang belum cukup umur harus ikut bekerja untuk menunjang perekonomian dalam menjalani kehidupan sehari – hari mereka dengan cara turun kejalan. Anak jalanan dan kaum marjinal merupakan sebuah realita yang selalu ada pada kota besar yang terkadang menjadi sebuah permasalahan khusnya dalam bidang pendidikan, karena prinsip hidup mereka adalah bagaimana bisa bertahan hidup dan makan untuk hari ini sehingga berbagai permasalahan yang timbul untuk penyediaan fasilitas pendidikan bagi mereka Dalam proses perancangan Pusat Kegiatan Belajar ini menggunakan dua pendekatan yaitu sistem dan perilaku. Pendekatan sistem digunakan untuk mengetahui kegiatan PKBM dan peraturan pemerintah, dan pendekatan perilaku di gunakan pada saat proses perancangan guna untuk memenuhi kebutuhan pengguna. Tujuan perancangan pusat kegiatan belajar ini adalah menjadikan sekolah rumah ke dua bagi mereka, serta membuat mereka lebih nyaman dengan kondisi suasana belajar yang berbeda. Konsep dasar perancangan pusat kegiatan belajar msyarakat ini adalah dilihat kegiatan mereka yang lebih fleksibel dan pengalaman ruang dalam belajar lebih nyaman dan menyenangkan sehingga tidak menimbulkan rasa kebosanan pada pesertadidik. ----------Impact from poverty, many children are not old enough must be working for support the economy in daily living their with a way down to the street. Street boys/girls and marginal groups always reality in the big city and sometimes to be a problem. Especially in education, because they only have a principle on how to survive and eat each day so that the various problems that arise for the provision of educational facilities for them In the process designing the education center using two kind of approaches. system and behaviors system. System approach is use to determine the activities of PKBM and goverment regulations and behavior approaches is use during the design process in need by user The design education center of school are making to be a second home for them and make them more comfortable with different conditional learning. The basic concept from design of education center is seen from their activities more flexibel and space to learn more comfortable and enjoyable so as not to cause a sense of courage on learners

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Additional Information: S TA GOZ p.2016; Lilis Widianingsih, S.Pd; Fauzi Rahmnullah, S.Pd,MT.
Uncontrolled Keywords: Sekolah, PKBM,arsitektur sunda, pendidikan nonformal, School, Clc, Java Architech, Non-Formal Education.
Subjects: L Education > L Education (General)
T Technology > TA Engineering (General). Civil engineering (General)
Divisions: Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Teknik Arsitektur
Depositing User: Staf Koordinator 2
Date Deposited: 28 Jul 2016 01:42
Last Modified: 28 Jul 2016 01:42
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/20540

Actions (login required)

View Item View Item