STUDI KOMPETENSI MAHASISWA PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DEPARTEMEN PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN

Nugraha, Indra (2015) STUDI KOMPETENSI MAHASISWA PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DEPARTEMEN PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text S_TE_0800048_Title.pdf Download (15kB) | Preview
Preview	Text S_TE_0800048_Abstract.pdf Download (134kB) | Preview
Preview	Text S_TE_0800048_Table_of_content.pdf Download (205kB) | Preview
Preview	Text S_TE_0800048_Chapter1.pdf Download (276kB) | Preview
	Text S_TE_0800048_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (337kB)
Preview	Text S_TE_0800048_Chapter3.pdf Download (558kB) | Preview
	Text S_TE_0800048_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (511kB)
Preview	Text S_TE_0800048_Chapter5.pdf Download (131kB) | Preview
Preview	Text S_TE_0800048_Bibliography.pdf Download (136kB) | Preview

Abstract

Program Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan salah satu mata kuliah yang wajib dilaksanakan oleh mahasiswa yang mengambil program studi kependidikan. Tujuan dilaksanakannya program PPL adalah untuk memantapkan pengasahan kompetensi akademik, mengembangkan identitas sebagai pendidik serta memberikan bekal pengalaman dasar melaksanakan pembelajaran yang mendidik sehingga mahasiswa dapat belajar menjadi seorang guru yang profesional dan dapat mengetahui keadaan sebenarnya dalam proses belajar mengajar. Salah satu tugas yang dilakukan selama mengikuti program PPL adalah membuat RPP dan tampil mengajar. Untuk membuat RPP serta tampil mengajar yang baik dan benar harus sesuai dengan indikator-indikator yang telah ditentukan oleh Peraturan Menteri. Tujuan dilaksanakannya penelitian ini adalah untuk mengetahui kompetensi praktikan dalam membuat RPP dan penampilan mengajar serta mengetahui hasil belajar siswa yang diajar oleh praktikan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Praktikan yang melaksanakan program PPL di SMK Negeri 2 Bandung sudah memenuhi kriteria indikator sebagai calon guru karena masuk ke dalam kategori baik serta hasil belajar siswa yang belajar dengan praktikan mencapai kriteria kelulusan minimal ---------- Field Experience Program (PPL) is one of the subjects that must be carried out by students taking education courses. The objective of the program is to strengthen grinding PPL academic competence, develop an identity as an educator as well as providing basic provisions implementing learning experiences that educate so that students can learn to be a professional teacher and be able to know the real situation in the learning process. One of the tasks performed during the PPL program is to create lesson plans and perform teaching. To make the lesson plans and perform teaching is good and right must be in accordance with the indicators that have been prescribed by regulation. The objective of this study was to determine the competence of the practitioner in making lesson plans and teaching performance and determine learning outcomes of students who are taught by praktikan. This study used qualitative research methods. Praktikan implementing PPL program at SMK Negeri 2 Bandung meets the criteria as indicators of teacher candidates for entry into either category and learning outcomes of students who studied with praktikan achieving minimum passing criteria.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No.Panggil : S TE NUG s-2015 ; Pembimbing : I. Tuti Suartini, II. Siscka Elvyanti
Uncontrolled Keywords:	PPL, Penampilan Mengajar, RPP
Subjects:	L Education > LC Special aspects of education > LC5201 Education extension. Adult education. Continuing education
Divisions:	Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Teknik Elektro > Program Studi Pendidikan Teknik Elektro
Depositing User:	Mr. Tri Agung
Date Deposited:	14 Jul 2016 07:57
Last Modified:	14 Jul 2016 07:57
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/20413

Actions (login required)

View Item