HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BERPRESTASI AKADEMIK DAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA YANG BEKERJA

Perdani, Riska Tyas (2015) HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BERPRESTASI AKADEMIK DAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA YANG BEKERJA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_PSI_0802720_Title.pdf

Download (437kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PSI_0802720_Abstrak.pdf

Download (191kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PSI_0802720_Table_of_content.pdf

Download (147kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PSI_0802720_Chapter1.pdf

Download (223kB) | Preview
[img] Text
S_PSI_0802720_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (287kB)
[img]
Preview
Text
S_PSI_0802720_Chapter3.pdf

Download (279kB) | Preview
[img] Text
S_PSI_0802720_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (176kB)
[img]
Preview
Text
S_PSI_0802720_Chapter5.pdf

Download (135kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PSI_0802720_Bibliography.pdf

Download (217kB) | Preview
[img] Text
S_PSI_0802720_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (2MB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara motivasi berprestasi akademik dan prokrastinasi akademik pada mahasiswa yang bekerja. Sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa yang bekerja di daerah Jawa Barat, DKI Jakarta, dan Bali sebanyak 98 responden. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuisioner. Kuesioner yang digunakan untuk mengukur motivasi berprestasi akademik merupakan adaptasi dari kuesioner milik Anisyah (2013) yang terdiri dari 36 item dengan reliabilitas sebesar 0,935. Sedangkan untuk mengukur prokrastinasi akademik, kuesioner yang digunakan merupakan adaptasi dari kuesioner milik Arianti (2014) yang terdiri dari 29 item dengan reliabilitas sebesar 0,932. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan korelasi Spearman’s Rank. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan negatif antara motivasi berprestasi akademik dan prokrastinasi akademik pada mahasiswa yang bekerja. dengan koefisien korelasi (r¬xy) sebesar -0,462 pada tingkat signifikansi 0,01. Hal tersebut menunjukkan bahwa tingkat hubungan motivasi berprestasi akademik dan prokrastinasi akademik pada mahasiswa yang bekerja termasuk dalam kategori sedang. ---------- The purpose of this study is to understand the relationship between academic achievement motivation and academic procrastination for working students. The samples in this study consist of 98 undergraduate students who work in West Java, DKI Jakarta, and Bali. The data were taken by using two questionnaires. Academic achievement motivation variable measured by using the adaptation of the questionnaire that belongs to Anisyah (2013), which is involving 36 items with 0,935 points of reliability. Academic procrastination variable measured by using the adaptation of the questionnaire that belongs to Arianti (2014), which is involving 29 items with 0,932 points of reliability. This study was using The Spearman’s Rank correlations analysis path. The result of this study shows that, there’s negative relation between academic achievement motivation and academic procrastination for working students with -0,462 points of correlation coefficients. The result of this study also shows that the relation between academic achievement motivation and academic procrastination for working students is rated moderate.

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Additional Information: No. Panggil: S PSI PER h-2015; Pembimbing: I. MIF Baihaqi, II. Helli Ihsan
Uncontrolled Keywords: Motivasi Berprestasi Akademik, Prokrastinasi Akademik, Mahasiswa, Bekerja, academic achievement motivation, academic procrastination, working students
Subjects: B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology
L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Program Studi Psikologi
Depositing User: Mrs. Santi Santika
Date Deposited: 01 Jun 2016 03:52
Last Modified: 01 Jun 2016 03:52
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/20148

Actions (login required)

View Item View Item