MENINGKATKAN KEMAMPUAN GERAK DASAR PASSING BAWAH DALAM PERMAINAN BOLA VOLI DENGAN MEDIA MODIFIKASI BOLA MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE STAD DI KELAS V SDN LEMBANGKECAMATAN PAMULIHAN KABUPATEN SUMEDANG

Prasetia, Rama Cipta (2016) MENINGKATKAN KEMAMPUAN GERAK DASAR PASSING BAWAH DALAM PERMAINAN BOLA VOLI DENGAN MEDIA MODIFIKASI BOLA MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE STAD DI KELAS V SDN LEMBANGKECAMATAN PAMULIHAN KABUPATEN SUMEDANG. S1 thesis, UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA.

Preview	Text s_pgsd_penjas_1105244_title.pdf Download (237kB) | Preview
Preview	Text s_pgsd_penjas_1105244_table_of_content.pdf Download (257kB) | Preview
Preview	Text s_pgsd_penjas_1105244_chapter1.pdf Download (462kB) | Preview
Preview	Text s_pgsd_penjas_1105244_chapter2.pdf Download (548kB) | Preview
	Text s_pgsd_penjas_1105244_chapter3.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (578kB)
Preview	Text s_pgsd_penjas_1105244_chapter4.pdf Download (1MB) | Preview
	Text s_pgsd_penjas_1105244_chapter5.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (213kB)
Preview	Text s_pgsd_penjas_1105244_bibliography.pdf Download (205kB) | Preview
	Text s_pgsd_penjas_1105244_appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)

Abstract

Berdasarkan temuan awal mengenai kemampuan siswa tentang teknik dasar passing bawah dalam permainan bola yang belum mencapai hasil pembelajaran yang diinginkan karena siswa belum bisa passing bawah dengan baik, lapangan kurang memadai, pembelajaran monoton. Penelitian ini untuk mengetahui bagaimana kinerja guru dalam perencanaan pelaksanaan pembelajaran, aktivitas siswa serta pengaruh penggunaan media modifikasi bola melalui model pembelajaran kooperatif tipe STAD dalam peningkatan kemampuan passing bawah permainan bola voli. Metode penelitian menggunakan penelitian tindakan kelas desain model Kemmis dan Taggart. Didalamnya terdapat perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Menggunakan Instrumen lembar observasi kinerja guru, lembar observasi aktivitas siswa, dan hasil peningkatan pembelajaran siswa. Hasil observasi kinerja guru dalam perencanaan pembelajaran siklus I mencapai 63%, siklus II meningkat 83% dan siklus III meningkat hingga mencapai 93%. Selanjutnya hasil observasi guru dalam pelaksanaan pembelajaran pada siklus I mencapai 64%, siklus II meningkat yaitu menjadi 76%, dan siklus III menjadi 96%. Dalam aspek hasil belajar siswa, penelitian dimulai pemberian tes awal untuk mendapatkan gambaran awal. Penelitian dilakukan tiga siklus yang setiap siklusnya terdiri perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Ketiga siklus yang telah dilaksanakan menunjukan peningkatan jumlah siswa yang lulus pada setiap siklusnya. Tes awal siswa lulus sebanyak 11 orang atau 44%, pada siklus I meningkat menjadi 14 orang siswa atau 56%, pada siklus II meningkat mencapai 19 orang siswa atau 76%, pada siklus III meningkat mencapai 23 orang atau 92%. Media modifikasi bola melalui model pembelajaran kooperatif tipe STAD dalam permainan bola voli dapat meningkatkan keterampilan gerak dasar passing bawah permainan bola voli.

Item Type:	Thesis (S1)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Sumedang > PGSD Penjas UPI Kampus Sumedang
Depositing User:	UPI Kampus Sumedang
Date Deposited:	22 Mar 2016 06:48
Last Modified:	22 Mar 2016 06:48
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/19803

Actions (login required)

View Item