PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN SAVI (SOMATIC, AUDITORY, VISUAL, INTELLECTUAL) TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA PADA MATERI LUAS PERMUKAAN DAN VOLUME BANGUN RUANG (PenelitianEksperimenterhadapSiswaKelas V di SDN GudangkopiIdan SDN Darangdan di KecamatanSumedang Selatan KabupatenSumedang)

    Nurrohmana, Asep Ridwan (2016) PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN SAVI (SOMATIC, AUDITORY, VISUAL, INTELLECTUAL) TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA PADA MATERI LUAS PERMUKAAN DAN VOLUME BANGUN RUANG (PenelitianEksperimenterhadapSiswaKelas V di SDN GudangkopiIdan SDN Darangdan di KecamatanSumedang Selatan KabupatenSumedang). S1 thesis, UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA.

    Abstract

    Adanyapenelitianinididasarkanpadapemikiranbahwakemampuankoneksimatematisadalahkemampuan yang tidakbisadikembangkansecarainstanmelainkanperlu proses. Kemampuankoneksimatematistentunyadapatdikuasaiolehsiswaapabila guru dapatmenciptakanpembelajaranmatematikadengankondisibelajar yang membuatsiswaaktif, memfasilitasigayabelajarsiswa yang bervariasi, danmenciptakanpembelajaran yang bermaknabagisiswa. Untukitulahpenelitianinimenggunakanpendekatan SAVI yang dapatmemfasilitasigayabelajarsiswa yang bervariasidengankeempatunsurnyayaitusomatik, audio, visual, danintelektual. Penelitianinimerupakansebuahpenelitianeksperimendengandesainpenelitiankelompokkontrolpretes-postes.Adapaunpopulasipenelitianiniyaituseluruhsiswa SD se-KecamatanSumedang Selatan yang beradapada level papak.Sementara, sampelnyaadalahsiswakelas V SDN Gudangkopi I sebagaikelompokeksperimendan SDN Darangdansebagaikelompokkontrol.Penelitianinimenggunakan instrument tesdannontesantaralainteskemampuankoneksimatematis, format observasikinerja guru, format observasiaktivitassiswa, angket, format catatanlapangan, danjurnalhariansiswa. Hasilanalisis data penelitiandengantarafsignifikansi 0,05menunjukkanbahwapembelajarandenganmenggunakanpendekatan SAVI dapatmeningkatkankemampuankoneksimatematissiswa SD padamateriluaspermukaandan volume bangunruang.Kemampuankoneksimatematissiswa yang mengikutipembelajarandenganmenggunakanpendekatan SAVIlebihbaiksecarasignifikandaripadasiswa yang mengikutipembelajarandenganpendekatankonvensional.Peningkatankemampuankoneksimatematissecaraumumditunjangjugaolehresponsiswayang positif,kinerja guru yang optimal, dansiswaterlibataktifselamapembelajaransertapenggunaan media pembelajarankonkret yang memudahkansiswauntukmelakukanmanipulasi.
    Kata Kunci: Pendekatan SAVI, PendekatanKonvensional, KemampuanKoneksiMatematis.

    [thumbnail of s_pgsd_kelas_1101328_title.pdf]
    Preview
    Text
    s_pgsd_kelas_1101328_title.pdf

    Download (931kB) | Preview
    [thumbnail of s_pgsd_kelas_1101328_table_of_content.pdf]
    Preview
    Text
    s_pgsd_kelas_1101328_table_of_content.pdf

    Download (244kB) | Preview
    [thumbnail of s_pgsd_kelas_1101328_chapter1.pdf]
    Preview
    Text
    s_pgsd_kelas_1101328_chapter1.pdf

    Download (230kB) | Preview
    [thumbnail of s_pgsd_kelas_1101328_chapter2.pdf]
    Preview
    Text
    s_pgsd_kelas_1101328_chapter2.pdf

    Download (340kB) | Preview
    [thumbnail of s_pgsd_kelas_1101328_chapter3.pdf] Text
    s_pgsd_kelas_1101328_chapter3.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (570kB)
    [thumbnail of s_pgsd_kelas_1101328_chapter4.pdf]
    Preview
    Text
    s_pgsd_kelas_1101328_chapter4.pdf

    Download (819kB) | Preview
    [thumbnail of s_pgsd_kelas_1101328_chapter5.pdf] Text
    s_pgsd_kelas_1101328_chapter5.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (187kB)
    [thumbnail of s_pgsd_kelas_1101328_bibliography.pdf]
    Preview
    Text
    s_pgsd_kelas_1101328_bibliography.pdf

    Download (166kB) | Preview
    [thumbnail of s_pgsd_kelas_1101328_appendix.pdf] Text
    s_pgsd_kelas_1101328_appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (7MB)
    Item Type: Thesis (S1)
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: UPI Kampus Sumedang > PGSD Kelas UPI Kampus Sumedang
    Depositing User: UPI Kampus Sumedang
    Date Deposited: 22 Mar 2016 03:04
    Last Modified: 22 Mar 2016 03:04
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/19741

    Actions (login required)

    View Item View Item