PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR CULTURE OF KHATULISTIWA MELALUI MODEL KOOPERATIF TEKNIK KEPALA BERNOMOR TERSTRUKTUR (STRUCTURED NUMBERED HEADS) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA (Penelitian Tindakan Kelas pada Materi Keragaman Suku Bangsa dan Budaya di Kelas IV SDN Cikurubuk Kecamatan Cisarua Kabupaten Sumedang)

Putri, Dede Onyas Sonalia (2016) PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR CULTURE OF KHATULISTIWA MELALUI MODEL KOOPERATIF TEKNIK KEPALA BERNOMOR TERSTRUKTUR (STRUCTURED NUMBERED HEADS) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA (Penelitian Tindakan Kelas pada Materi Keragaman Suku Bangsa dan Budaya di Kelas IV SDN Cikurubuk Kecamatan Cisarua Kabupaten Sumedang). S1 thesis, UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA.

Preview	Text s_pgsd_kelas_1101331_title.pdf Download (175kB) | Preview
Preview	Text s_pgsd_kelas_1101331_table_of_content.pdf Download (263kB) | Preview
Preview	Text s_pgsd_kelas_1101331_chapter1.pdf Download (394kB) | Preview
Preview	Text s_pgsd_kelas_1101331_chapter2.pdf Download (771kB) | Preview
	Text s_pgsd_kelas_1101331_chapter3.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (462kB)
Preview	Text s_pgsd_kelas_1101331_chapter4.pdf Download (1MB) | Preview
	Text s_pgsd_kelas_1101331_chapter5.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (248kB)
Preview	Text s_pgsd_kelas_1101331_bibliography.pdf Download (186kB) | Preview
	Text s_pgsd_kelas_1101331_appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (10MB)

Abstract

Dalam observasi data awal pembelajaran IPS ditemukan permasalahan yang dihadapi siswa, diantaranya pembelajaran hanya menggunakan metode ceramah dan tanya jawab, guru tidak menggunakan media pembelajaran. Hal tersebut menyebabkan hasil belajar siswa menjadi rendah. Berdasarkan data awal, siswa yang tuntas pada materi keragaman suku bangsa dan budaya hanya mencapai 38,09%. Dari permasalahan tersebut, maka digunakan media gambar culture of khatulistiwa melalui model kooperatif teknik kepala bernomor terstruktur (structured numbered heads) yang merupakan kegiatan belajar mengajar dengan menggunakan media gambar melalui kegiatan berkelompok. Alasan menggunakan media gambar yaitu siswa menjadi termotivasi dan tidak jenuh dalam kegiatan pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode PTK dengan desain penelitian mengacu pada Metode Spiral Kemmis dan Mc. Taggart yang terdiri dari empat komponen, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data penelitian yang digunakan adalah observasi, wawancara, catatan lapangan, dan tes tertulis, dengan instrumen yang digunakan yaitu pedoman observasi, wawancara, catatan lapangan, dan soal. Sedangkan untuk validasi data, digunakan teknik member check, triangulasi, expert opinion, dan audit trail. Berdasarkan pelaksanaan tindakan yang dilakukan sebanyak tiga siklus, secara keseluruhan telah menunjukan adanya peningkatan dari data awal, baik dalam proses maupun hasil belajar. Untuk hasil belajar, siklus I ketuntasannya mencapai 42,85%, siklus II 71,42%, dan siklus III 90,47%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media gambar culture of khatulistiwa melalui model kooperatif teknik kepala bernomor terstruktur (structured numbered heads) dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi keragaman suku bangsa dan budaya di kelas IV SDN Cikurubuk Kecamatan Cisarua Kabupaten Sumedang. Kata Kunci : media gambar culture of khatulistiwa dan model kooperatif teknik kepala bernomor terstruktur, hasil belajar, keragaman suku bangsa dan budaya.

Item Type:	Thesis (S1)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Sumedang > PGSD Kelas UPI Kampus Sumedang
Depositing User:	UPI Kampus Sumedang
Date Deposited:	18 Mar 2016 01:02
Last Modified:	18 Mar 2016 01:02
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/19619

Actions (login required)

View Item