PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENGANTAR AKUNTANSI DI SMK 45 LEMBANG

Listiyani, Lisa (2015) PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENGANTAR AKUNTANSI DI SMK 45 LEMBANG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text S_PEA_1103966_Title.pdf Download (307kB) | Preview
Preview	Text S_PEA_1103966_Abstract.pdf Download (309kB) | Preview
Preview	Text S_PEA_1103966_Table_of_content.pdf Download (139kB) | Preview
Preview	Text S_PEA_1103966_Chapter1.pdf Download (332kB) | Preview
	Text S_PEA_1103966_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (334kB)
Preview	Text S_PEA_1103966_Chapter3.pdf Download (487kB) | Preview
	Text S_PEA_1103966_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (556kB)
Preview	Text S_PEA_1103966_Chapter5.pdf Download (134kB) | Preview
Preview	Text S_PEA_1103966_Bibliography.pdf Download (219kB) | Preview
	Text S_PEA_1103966_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat peningkatan aktivitas belajar siswa sebelum penerapan model pembelajaran berbasis proyek dengan aktivitas belajar siswa selama penerapan model pembelajaran berbasis proyek pada mata pelajaran Pengantar Akuntansi di SMK 45 Lembang. Metode yang digunakan adalah Quasy Experiment dengan desain One Group Pretest-Posttest Design. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Purposive Sampling, dan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XD Bisnis Manajemen di SMK 45 Lembang yang berjumlah 42 siswa. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi aktivitas belajar siswa dengan menggunakan format checklist. Teknik pengolahan data berupa pengolahan data kuantitatif, yang meliputi uji normalitas data dan pengujian hipotesis nonparametrik dengan uji Wilcoxon Match Pairs Test. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis dengan menggunakan uji Wilcoxon Match Pairs Test dengan α=0,05 menunjukkan 〖- z〗_hitung = -5,16, sedangkan - z_tabel = - 1,64. Ini artinya - z_hitung<〖- z〗_tabel, maka H0 ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan aktivitas belajar siswa sebelum penerapan model pembelajaran berbasis proyek dengan aktivitas belajar siswa selama penerapan model pembelajaran berbasis proyek, berarti bahwa dengan diterapkannya model pembelajaran berbasis proyek ini dapat mempengaruhi aktivitas belajar siswa. Kata Kunci : Model Pembelajaran Berbasis Proyek, Aktivitas Belajar Siswa. This research aimed to know is there any improvement of student activity learning before and during project based learning model implementation of the Introduction Accounting subject at SMK 45 Lembang. The method used is Quasy Experimental with One Group Pretest-Posttest Design. The sampling technique used Purposive Sampling, and the sample of this research is 42 student of 10th grade Bussiness Management D at SMK 45 Lembang. The instrument used student activity learning observation sheet with checklist form. Data processing technique used quantitative data processing, with normality test and nonparametric hypotesis test with Wilcoxon Match Pairs Test. Based on hypothesis testing result use Wilcoxon Match Pairs Test with α=0,05, indicate 〖- z〗_count = -5,16, whereas - z_table = - 1,64. This is mean - z_count<〖- z〗_table, so H0 void and H1 accept. So it can be concluded that there is improvement of student activity learning before and during project based learning model implementation, that mean the project based learning model implementation have give influence to the student activity learning. Keywords : Project Based Learning Model, Student Activity Learning

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No. panggil ; S PEA LIS p-2015; Pembimbing : I. Heni Mulyani
Uncontrolled Keywords:	Model Berbasis Proyek, Aktivitas Belajar Siswa.
Subjects:	H Social Sciences > HG Finance L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis > Pendidikan Akuntansi
Depositing User:	DAM staf
Date Deposited:	05 Jan 2016 02:46
Last Modified:	05 Jan 2016 02:46
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/19071

Actions (login required)

View Item