Rahmawati, Deasy (2015) Pengaruh Penerapan Value Clarification Technique (VCT) Terhadap Sikap Ecoliteracy dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SD. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
T_PD_1303269_title.pdf Download (166kB) | Preview |
|
|
Text
T_PD_1303269_abstract.pdf Download (136kB) | Preview |
|
|
Text
T_PD_1303269_table_of_content.pdf Download (314kB) | Preview |
|
|
Text
T_PD_1303269_chapter1.pdf Download (351kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
T_PD_1303269_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (403kB) |
|
|
Text
T_PD_1303269_chapter3.pdf Download (442kB) | Preview |
|
|
Text
T_PD_1303269_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (812kB) |
|
|
Text
T_PD_1303269_chapter5.pdf Download (132kB) | Preview |
|
|
Text
T_PD_1303269_bibliography.pdf Download (361kB) | Preview |
|
|
Text
T_PD_1303269_appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (344kB) |
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan Value Clarification Technique (VCT) terhadap ecoliteracy dan keterampilan berpikir kritis peserta didik SD dalam pembelajaran IPS. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen kuasi dengan desain non-equivalent control group design, dengan menggunakan dua kelompok pembelajaran. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV Komplek SDN Cijerah Indah, Kecamatan Bandung Kulon Kota Bandung. Kelompok eksperimen diberikan perlakuan pembelajaran Value Clarification Technique (VCT) dan kelompok kontrol diberikan pembelajaran konvensional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum terdapat perbedaan ecoliteracy antara peserta didik kelas eksperimen dan kelas kontrol dan keterampilan berpikir kritis antara peserta didik kelas eksperimen dan kelas kontrol setelah masing-masing kelas telah mendapatkan perlakuan yang telah ditetapkan, yaitu pembelajaran Value Clarification Technique (VCT) pada kelas eksperimen dan pembelajaran konvensional pada kelas kontrol
| Item Type: | Thesis (S2) |
|---|---|
| Additional Information: | No Panggil : T PD RAH p-2015 Pembimbing : I.Dadang Supardan |
| Uncontrolled Keywords: | value clarification technique (VCT), keterampilan berpikir kritis, ecoliteracy |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Dasar S-2 |
| Depositing User: | Staff DAM |
| Date Deposited: | 27 Oct 2015 10:22 |
| Last Modified: | 27 Oct 2015 10:22 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/18213 |
Actions (login required)
 |
View Item |