PENGARUH MACROMEDIA FLASH TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA TUNARUNGU KELAS V DI SLB NEGERI B GARUT

Purnamasari, Ira (2015) PENGARUH MACROMEDIA FLASH TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA TUNARUNGU KELAS V DI SLB NEGERI B GARUT. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text S_PLB_1105301_Title.pdf Download (481kB) | Preview
Preview	Text S_PLB_1105301_Abstract.pdf Download (188kB) | Preview
Preview	Text S_PLB_1105301_Table_of_Content.pdf Download (150kB) | Preview
Preview	Text S_PLB_1105301_Chapter1.pdf Download (239kB) | Preview
	Text S_PLB_1105301_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (500kB)
Preview	Text S_PLB_1105301_Chapter3.pdf Download (667kB) | Preview
	Text S_PLB_1105301_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (553kB)
Preview	Text S_PLB_1105301_Chapter5.pdf Download (311kB) | Preview
Preview	Text S_PLB_1105301_Bibliography.pdf Download (148kB) | Preview
	Text S_PLB_1105301_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (308kB)

Abstract

Hambatan pendengaran yang dialami oleh anak tunarungu membuat mereka sulit untuk mengerti hal-hal yang verbalisme dan bersifat abstrak. Kondisi tersebut seringkali membuat peserta didik menangkap materi tidak secara utuh karena materi yang disampaikan terkadang menimbulkan penerimaan, pengertian dan pemahaman yang berbeda dengan yang disampaikan oleh guru. Permasalahan tersebut tentu perlu ditunjang dengan media pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik dengan hambatan pendengaran (Tunarungu).Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran dengan menggunakan macromedia flashter hadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) dengan spesifik materi system dan fungsi organ pernapasan manusia. Media ini merupakan media aplikasi yang bersifat visual dan cocok untuk anak dengan hambatan pendengaran (Tunarungu), karena mereka lebih memanfaatkan kemampuan visual secara total untuk memperoleh informasi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan pendekatan kuantitatif dan desain Exsperimen one group pre test – post test. Tes yang diberikan berupa tes kinerja soal yang mencangkup mengenai pemahaman siswa tentang bernapas, mencocokan gambar dengan nama organ-organ penyusun pernapasan yang sesuai, fungsi organ-organ penyusun system pernapasan dan proses pernapasan manusia. Penelitian ini dilakukan di SLB Negeri B Garut pada 6 orang siswa tunarungu kelas V SDLB. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pembelajaran menggunakan Macromedia Flash memberikan pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar IPA dengan spesifik materi system dan fungsi organ pernapasan manusia pada siswa tunarungu. Bertolak dari hasil penelitian peneliti mengajukan rekomendasi, bahwamacromedia flash dapat dijadikan sebagai media yang baik dan cocok untuk digunakan dalam pembelajaran IPA pada siswa dengan hambatan pendengaran (Tunarungu).

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No. Panggil : S PLB PUR p-2015 Pembingbing : I. Imas Diana Aprilia, II. Nia Sutisna
Uncontrolled Keywords:	Macromedia Flash, HasilBelajar IPA, SekolahLuarBiasa, Tunarungu.
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LC Special aspects of education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Biasa
Depositing User:	Staff DAM
Date Deposited:	27 Oct 2015 10:19
Last Modified:	27 Oct 2015 10:19
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/18178

Actions (login required)

View Item