Hidayat, Deny Wahyu (2015) IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PRAKTIKUM UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN ASPEK PSIKOMOTORIK SISWA DALAM MATERI BIOTEKNOLOGI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_BIO_1009060_Title.pdf Download (66kB) | Preview |
|
|
Text
S_BIO_1009060_Abstract.pdf Download (58kB) | Preview |
|
|
Text
S_BIO_1009060_Table_of_Content.pdf Download (96kB) | Preview |
|
|
Text
S_BIO_1009060_Chapter1.pdf Download (225kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_BIO_1009060_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (362kB) |
|
|
Text
S_BIO_1009060_Chapter3.pdf Download (482kB) | Preview |
|
|
Text
S_BIO_1009060_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (517kB) |
|
|
Text
S_BIO_1009060_Chapter5.pdf Download (61kB) | Preview |
|
|
Text
S_BIO_1009060_Bibliography.pdf Download (283kB) | Preview |
|
|
Text
S_BIO_1009060_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan rendahnya hasil belajar siswa terutama pada konsep Bioteknologi di salah satu sekolah di Kabupaten Garut Siswa belum terbiasa belajar dengan menggunakan model pembelajaran praktikum. Oleh karena itu peneliti berupaya menggunakan model pembelajaran berbasis praktikum untuk meningkatkan penguasaan konsep dan aspek psikomotorik siswa dalam materi bioteknologi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui data tentang implementasi pembelajaran berbasis praktikum dan respon siswa terhadap pembelajaran praktikum. Penelitian ini dilakukan terhadap siswa kelas XII IPA sebanyak 32 orang dengan pengambilan sampel secara acak kelas. Metode yang digunakan adalah weak experiment dengan desain penelitian one group pretest-postest design Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat keterlaksanaan pembelajaran siswa mengalami peningkatan pada tahap pertemuan kedua sebesar 88% yang termasuk dalam kategori sangat baik, sedangkan peningkatan penguasaan konsep didapatkan nilai rata-rata yang berturut-turut sebesar 40,6 dan 63,3, sedangkan untuk Indeks Gain sebesar 0,38 yang termasuk dalam ketegori sedang. Untuk aspek psikomotor siswa setelah dilakukan observasi mencapai persentase rata-rata 84,1% yang termasuk dalam kategori baik. Hasil pengolahan angket respon siswa menunjukkan bahwa sebagian besar siwa merespon positif terhadap pembelajaran yang telah mereka alami.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | No. Panggil : S BIO HID i-2015 Pembingbing : I. Widi Purwianingsih, II. Any Aryani |
| Uncontrolled Keywords: | Pembelajaran praktikum, Psikomotor siswa, Konsep bioteknologi |
| Subjects: | Q Science > Q Science (General) Q Science > QH Natural history > QH301 Biology |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Biologi > Program Studi Pendidikan Biologi |
| Depositing User: | Staff DAM |
| Date Deposited: | 09 Oct 2015 02:08 |
| Last Modified: | 09 Oct 2015 02:08 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/17868 |
Actions (login required)
 |
View Item |