EFEKTIVITAS TEKNIK GUIDED IMAGERY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN REGULASI MOOD NEGATIF SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 1 GARUT

Azizah, Ajeng Ghina Nurlida (2015) EFEKTIVITAS TEKNIK GUIDED IMAGERY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN REGULASI MOOD NEGATIF SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 1 GARUT. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[thumbnail of S_BK_1002164_Title.pdf]
Preview
Text
S_BK_1002164_Title.pdf

Download (452kB) | Preview
[thumbnail of S_BK_1002164_Abstract.pdf]
Preview
Text
S_BK_1002164_Abstract.pdf

Download (60kB) | Preview
[thumbnail of S_BK_1002164_Table_of_Content.pdf]
Preview
Text
S_BK_1002164_Table_of_Content.pdf

Download (86kB) | Preview
[thumbnail of S_BK_1002164_Chapter1.pdf]
Preview
Text
S_BK_1002164_Chapter1.pdf

Download (378kB) | Preview
[thumbnail of S_BK_1002164_Chapter2.pdf] Text
S_BK_1002164_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (454kB)
[thumbnail of S_BK_1002164_Chapter3.pdf]
Preview
Text
S_BK_1002164_Chapter3.pdf

Download (481kB) | Preview
[thumbnail of S_BK_1002164_Chapter4.pdf] Text
S_BK_1002164_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (1MB)
[thumbnail of S_BK_1002164_Chapter5.pdf]
Preview
Text
S_BK_1002164_Chapter5.pdf

Download (142kB) | Preview
[thumbnail of S_BK_1002164_Bibliography.pdf]
Preview
Text
S_BK_1002164_Bibliography.pdf

Download (307kB) | Preview
[thumbnail of S_BK_1002164_Appendix.pdf] Text
S_BK_1002164_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (144kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini ditujukan untuk menguji efektivitas teknik guided imagery untuk meningkatkan kemampuan regulasi mood negatif siswa kelas X SMA Negeri 1 Garut. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian eksperimen-kuasi dan desain penelitian non-equivalent pre test - post test control group. Sampel penelitian adalah 20 orang siswa kelas X di SMA Negeri 1 Garut tahun ajaran 2014/2015 dengan kemampuan regulasi mood negatif rendah yang ditentukan melalui teknik non-probability sample secara purposive. Instrumen penelitian yang digunakan diadaptasi dari skala Negative Mood Regulation (NMR). Analisis data menggunakan statistika non parametrik melalui Uji Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,005 dengan kata lain intervensi konseling menggunakan teknik guided imagery teruji efektif untuk meningkatkan kemampuan regulasi mood negatif siswa. Teknik guided imagery dapat diterapkan guru BK dalam menyelesaikan permasalahan regulasi mood negatif siswa sebagai upaya kuratif maupun preventif.

Item Type: Tugas Akhir,Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Additional Information: No. Panggil : S BK AZI e-2015 Pembingbing : I. nani m. Sugandhi, II. Tina H. Dahlan
Uncontrolled Keywords: Regulasi Mood Negatif, Guided Imagery.
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LC Special aspects of education
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Psikologi dan Bimbingan
Depositing User: Mr. Tri Agung
Date Deposited: 09 Oct 2015 02:04
Last Modified: 09 Oct 2015 02:04
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/17804

Actions (login required)

View Item View Item