PENGEMBANGAN BUKU AJAR SUB TOPIK KARBOHIDRAT MENGGUNAKAN KONTEKS MADU UNTUK MEMBANGUN LITERASI SAINS SISWA SMA

Budianto, Yoga Nur (2015) PENGEMBANGAN BUKU AJAR SUB TOPIK KARBOHIDRAT MENGGUNAKAN KONTEKS MADU UNTUK MEMBANGUN LITERASI SAINS SISWA SMA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_KIM_1000759_title.pdf

Download (219kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_KIM_1000759_abstract.pdf

Download (125kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_KIM_1000759_table_of_content.pdf

Download (75kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_KIM_1000759_chapter1.pdf

Download (153kB) | Preview
[img] Text
S_KIM_1000759_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (494kB)
[img]
Preview
Text
S_KIM_1000759_chapter3.pdf

Download (326kB) | Preview
[img] Text
S_KIM_1000759_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (435kB)
[img]
Preview
Text
S_KIM_1000759_chapter5.pdf

Download (58kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_KIM_1000759_bibliography'.pdf

Download (196kB) | Preview
[img] Text
S_KIM_1000759_appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh buku ajar kimia sub topik karbohidrat dengan menggunakan konteks madu untuk membangun literasi sains siswa SMA. Penelitian ini menggunakan tahap pertama dari Model Rekonstruksi Pendidikan yaitu klarifkasi dan analisis wacana. Desain penelitian yang digunakan ialah Mixed Methods Design yaitu suatu prosedur yang menggabungkan metode kualitatif dan kuantitatif dalam suatu penelitian. Buku ajar yang dikembangkan, memiliki sudut pandang literasi sains, konsep yang jelas dan relevan dengan kurikulum serta ilustratif dan komunikatif sehingga dapat menarik minat, menumbuhkan motivasi dan menstimulasi aktivitas siswa. Rumusan indikator, tujuan pembelajaran dan teks dasar yang dikembangkan divalidasi kemudian diolah menggunakan Content Validity Ratio (CVR). Hasil validasi menunjukkan nilai CVI (rerata nilai CVR) untuk ketepatan materi sebesar 0,937, kesesuaian konten dengan konteks sebesar 0,969, kesesuaian materi dengan kurikulum sebesar 0,927, ketepatan ilustrasi, gambar, simbol, sketsa dan percobaan sebesar 0,896 dan kesesuaian materi dengan kemampuan siswa SMA sebesar 0,906. Berdasarkan kriteria tersebut, buku ajar yang dikembangkan dinyatakan layak untuk digunakan sebagai sarana untuk membangun literasi sains siswa

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: No Panggil : S KIM BUD p-2015 Pembimbing : I.Hernani II.Iqbal Musthapa
Uncontrolled Keywords: Buku Ajar, Karbohidrat, Literasi Sains, Madu, Model Rekonstruski Pendidikan
Subjects: L Education > L Education (General)
Q Science > QD Chemistry
Depositing User: Mr. Hada Hidayat
Date Deposited: 01 Oct 2015 01:59
Last Modified: 01 Oct 2015 01:59
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/17403

Actions (login required)

View Item View Item