Rahmat, - (2015) PENGARUH PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATA DIKLAT MENGGUNAKAN ALAT UKUR LISTRIK DAN ELEKTRONIKA KURIKULUM 2013 TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X SMKN 1 CIMAHI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_TE_1002862_Title.pdf Download (234kB) | Preview |
|
|
Text
S_TE_1002862_Abstract.pdf Download (142kB) | Preview |
|
|
Text
S_TE_1002862_Table_of_content.pdf Download (141kB) | Preview |
|
|
Text
S_TE_1002862_Chapter1.pdf Download (147kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_TE_1002862_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (352kB) |
|
|
Text
S_TE_1002862_Chapter3.pdf Download (365kB) | Preview |
|
|
Text
S_TE_1002862_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (367kB) |
|
|
Text
S_TE_1002862_Chapter5.pdf Download (63kB) | Preview |
|
|
Text
S_TE_1002862_Bibliography.pdf Download (135kB) | Preview |
|
|
Text
S_TE_1002862_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (166kB) |
Abstract
Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui pengaruh pelaksanaan pembelajaran mata diklat Menggunakan Alat Ukur Listrik dan Elektronika kurikulum 2013 terhadap prestasi belajar siswa. Permasalahan dalam penelitian ini timbul setelah melakukan wawancara dengan guru bidang study yang bersangkutan dan Ketua Program, bahwa kemampuan siswa dalam menguasai materi mata diklat Menggunakan Alat Ukur Listrik dan Elektronika bervariasi, dalam hal ini penulis menggunakan prestasi belajar pada mata diklat Menggunakan Alat Ukur Listrik dan Elektronika sebagai indikatornya yang diambil dari nilai raport. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan teknik pengumpulan data menggunakan instrumen dan studi dokumentasi. Pelaksanaan pembelajaran kurikulum 2013 sebagai variabel X, sedangkan Prestasi belajar siswa pada mata diklat Menggunakan Alat Ukur Listrik dan Elektronika sebagai variabel Y. Dalam penelitian ini dilakukan dengan penyebaran instrumen angket/kuesioner kepada siswa. Untuk mengetahui adanya pengaruh pelaksanaan pembelajaran kurikulum 2013 terhadap prestasi belajar siswa pada mata diklat Menggunakan Alat Ukur Listrik dan Elektronika, peneliti mengumpulkan data yang diperoleh dari sampel yang kemudian dihitung dan diuji berdasarkan rumus-rumus statistik yang berkaitan. Berdasarkan dari hasil perhitungan data penelitian, maka diperoleh kesimpulan adanya pengaruh yang signifikan pelaksanaan pembelajaran kurikulum 2013 terhadap prestasi belajar siswa pada mata diklat Menggunakan Alat Ukur Listrik dan Elektronika, variabel X dengan dilakukan penyebaran angket sedangkan variabel Y dilakukan dengan nilai raport, sehingga antara keduanya ada pengaruh yang dinyatakan dengan persamaan linier sebagai berikut Y = 70,31 + 0,128 X dan koefisien korelasi sebesar 0,48 ini termasuk katagori sedang. Dengan demikian hipotesis penelitian menyatakan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pelaksanaan pembelajaran mata diklat Menggunakan Alat Ukur Listrik dan Elektronika kurikulum 2013 terhadap prestasi belajar siswa kelas X SMK Negeri 1 Cimahi. This study was conducted to determine the effect of the implementation of learning subject training Measurement Using Electrical and Electronics incurriculum 2013 on student achievement. The problem statement in this study arose after conducting interviews with teachers of study concerned and the Chairman of the Program of that student's ability in mastering the material of subject training Measurement Using Electrical and Electronics varied, in this case the authors use the learning achievement in subject training Measurement Using Electrical and Electronics taken as the indicator of the value of report cards. The method used in this study was a descriptive study with data collection techniques using instruments and documentation. Implementation of the learning curriculum in 2013 as a variable X, while the Student achievement on training subject Measurement Using Electrical and Electronics as a variable Y. In this study conducted by the spread of questionnaires / questionnaire to students. To determine the effect of the implementation of the curriculum 2013 learning on student achievement in training subject Measurement Using Electrical and Electronics, the researcherwas collected data to obtained from samples which are then calculated and tested based on the formulas related statistics. Based on the results of the calculation of the research data, it could be concluded there was significant learning implementation incurriculum 2013 on student achievement in training subject Measurement Using Electrical and Electronics, variable X with a questionnaire conducted while the variable Y was done with the value of report cards, so that between them there effect was expressed by the following linear equation Y = 70.31 + 0.128 X and the correlation coefficient of 0.48 was included enough category. So the research hypothesis was stated that there was a significant effect of the implementation of learning training subject Measurement Using Electrical and Electronics in curriculum 2013 on student achievement of X Grade in SMK Negeri 1 Cimahi.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | No. Panggil : S TE Rah p Pembimbing : I. Soemarto , II. Elih Mulyana |
| Uncontrolled Keywords: | SMK, Kurikulum 2013, Prestasi Belajar, Alat Ukur Listrik |
| Subjects: | T Technology > TA Engineering (General). Civil engineering (General) |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Teknik Elektro > Program Studi Pendidikan Teknik Elektro |
| Depositing User: | Staf Koordinator 3 |
| Date Deposited: | 01 Oct 2015 01:42 |
| Last Modified: | 01 Oct 2015 01:42 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/17112 |
Actions (login required)
 |
View Item |