Muhtadi, Hanif S (2015) MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANAK DALAM MEMBACA HURUF HIJAIYAH DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA PAPAN HURUF. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_PAUD_0904078_Title.pdf Download (397kB) | Preview |
|
|
Text
S_PAUD_0904078_Abstract.pdf Download (280kB) | Preview |
|
|
Text
S_PAUD_0904078_Table_of_content.pdf Download (453kB) | Preview |
|
|
Text
S_PAUD_0904078_Chapter1.pdf Download (385kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_PAUD_0904078_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (494kB) |
|
|
Text
S_PAUD_0904078_Chapter3.pdf Download (332kB) | Preview |
|
|
Text
S_PAUD_0904078_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (481kB) |
|
|
Text
S_PAUD_0904078_Chapter5.pdf Download (141kB) | Preview |
|
|
Text
S_PAUD_0904078_Bibliography.pdf Download (190kB) | Preview |
|
|
Text
S_PAUD_0904078_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (246kB) |
Abstract
Rendahnya kemampuan anak di TK Al-Munawwarah dalam membaca huruf hijaiyah merupakan suatu beban pada guru, di sekolah anak enggan belajar membaca huruf hijaiyah, kendalanya saat ini adalah media pembelajaran yang kurang menarik minat anak. Dalam hal ini, peneliti akan memfokuskan penelitian di TK Al-Munawwarah yang bertempatkan di daerah Bandung. Setelah peneliti mengamati proses pembelajaran membaca Al-Qur’an di TK tersebut dengan seksama maka fakta dilapangan menunjukan bahwa proses pembelajaran Al-Qur’an di TK Al-Munawwarah belum optimal. Hal ini bisa dilihat dengan sebagian besar anak dalam mengucapkan huruf hijaiyah masih sering tertukar antara huruf hijaiyah yang satu dengan huruf hijaiyah yang lain dan belum mampu merangkaikannya. Semakin terampil seseorang berbahasa, semakin cerah dan jelas jalan pikirannya. Namun kenyataan yang ada, berdasarkan pengamatan di TK B Al-Munawwarah, kemampuan anak sanagat berbeda dilihat dari sisi anak. Ada anak yang belum mengenal huruf atau belum memahami, ini dilihat dari anak tersebut bila diajak membaca harus diturutin. Ada anak yang sangat pendiam sehingga kurang mampu diajak berkomunikasi, anak seperti ini biasanya kurang jelas dan hanya berisik. Media papan huruf hijaiyah dapat digunakan dalam proses pembelajaran dan sangat cocok bagi anak yang masih dalam tahap pemula atau tahap pengenalan anak, pesan dan materi yang disampaikan berupa huruf dan memiliki ukuran serta warna yang menarik untuk anak. Perkembangan bahasa pada anak usia TK akan optimal jika anak tersebut menguasai banyak Kosakata yang diperlukannya untuk berkomunikasi dalam kehidupannya sehari-hari. The low ability of kindergarten students in TK Al-Munawwarah in reading Arabic letters is one of teachers’ obstacles. At school, children are reluctant to read Arabic letters, the problem is on the learning media which are not very interesting to children. In this study, the researcher focused the study in TK Al-Munawwarah located in the city of Bandung. After identifying the learning process of reciting Qur’an in the kindergarten, it was figured out that the learning process of Qur’an was not optimum. It can be seen from most of students were often confused of several letters and were not able to blend them. The more skilful someone is, the brighter the way of thought is. However, the reality is that based on the observation in TK Al-Munawwarah that children’s ability was far different as seen from the kids’ perspective. There were some children who were not able or did not understand and it had to be paid attention to carefully. There were also some children who were very silent so that it was hard to communicate, and it was really bothering and noisy. The use of Arabic letters board is very essential and useful to children who are still in the early stage or introductory stage, message and materials that are delivered in the form of letters and have the size as well as interesting colors for children. Language development of kindergarten children will grow to the optimum level if the children can master sufficient vocabulary items needed to communicate in their daily life.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | No. Panggil : S PAUD Muh m Pembimbing : I. Mubiar , II. Rita Naryana |
| Uncontrolled Keywords: | Membaca Huruf Hijaiyah menggumakan Media Papan Huruf |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGPAUD Bumi Siliwangi |
| Depositing User: | Staf Koordinator 3 |
| Date Deposited: | 16 Sep 2015 08:27 |
| Last Modified: | 16 Sep 2015 08:27 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/16984 |
Actions (login required)
 |
View Item |