Deliyani, Dede (2015) Penggunaan Model Cooperative Learning untuk membina karakter Kewarganegaraan. (PTK di SMP Pasundan 4 Bandung). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_PKN_1100604_Title.pdf Download (150kB) | Preview |
|
|
Text
S_PKN_1100604_Abstract.pdf Download (240kB) | Preview |
|
|
Text
S_PKN_1100604_Table_of_content.pdf Download (247kB) | Preview |
|
|
Text
S_PKN_1100604_Chapter1.pdf Download (276kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_PKN_1100604_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (541kB) |
|
|
Text
S_PKN_1100604_Chapter3.pdf Download (463kB) | Preview |
|
|
Text
S_PKN_1100604_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (969kB) |
|
|
Text
S_PKN_1100604_Chapter5.pdf Download (217kB) | Preview |
|
|
Text
S_PKN_1100604_Bibliography.pdf Download (145kB) | Preview |
|
|
Text
S_PKN_1100604_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (208kB) |
Abstract
Penelitian ini terfokus pada proses pembinaan karakter kewarganegaraan pada pembelajaran PKn melalui model pembelajaran Cooperative Learning Tipe Kancing Gemerincing. Proses pembinaan karakter pada pembelajaran PKn di kelas VII A SMP Pasundan 4 Bandung kurang begitu ditekankan terlihat pada proses pembelajaran PKn dengan metode konvensional kurang menarik perhatian siswa yang menjadikan siswa cenderung pasif karena hanya berperan sebagai penerima informasi. Salah satu upaya proses pembinaan karakter dalam pembelajaran PKn adalah melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe kancing gemerincing. Proses pembinaan karakter kewarganegaraan harus berkelanjutan sehingga penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas agar aspek karakter kewarganegaraan siswa menjadi terbina. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, tes, studi dokumentasi, dan studi literature. Pelaksanaan model cooperative learning tipe kancing gemerincing untuk membina karakter kewarganegaraan dilakukan sampai tiga siklus menggunakan pendekatan scientific yang merupakan metode pembelajaran yang diterapkan pada kurikulum 2013. Dalam pelaksanaan model pembelajaran kooperatif setiap siswa dalam setiap kelompok dibagi beberapa kancing. Setiap kelompok memiliki satu tempat pengumpulan kancing. Apabila siswa yang ingin berbicara, siswa tersebut harus memasukan kancingnya ke tempat pengumpulan kancing milik kelompoknya. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe kancing gemerincing, karakter kewarganegaraan siswa yang mengalami peningkatan setiap siklusnya terdiri dari aspek menghargai hak antar teman dan menghargai pendapat orang lain, aspek bekerjasama, aspek berpikir kritis dan berani berpendapat, aspek tenggang rasa dan toleransi, aspek tanggungjawab, aspek mengemukakan gagasan dan mengajukan pertanyaan. Sehingga model pembelajaran kooperatif tipe kancing gemerincing telah berhasil membina karakter kewarganegaraan siswa sehingga terlihat peningkatan yang signifikan dari setiap siklusnya.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | No. Panggil : S PKN Del p Pembimbing : I. Dasim Budimansyah , II. Kokom Komalasari |
| Uncontrolled Keywords: | Pembelajaran PKn, Cooperative learning, kancing gemerincing, karakter kewarganegaraan |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan Kewarganegaraan |
| Depositing User: | Staf Koordinator 3 |
| Date Deposited: | 16 Sep 2015 02:26 |
| Last Modified: | 16 Sep 2015 02:26 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/16683 |
Actions (login required)
 |
View Item |