Kurikulum Berbasis Kompetensi Komunikatif Bahasa Jepang Untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara pada Sekolah Menengah Pertama.

Herniwati, - (2015) Kurikulum Berbasis Kompetensi Komunikatif Bahasa Jepang Untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara pada Sekolah Menengah Pertama. eprint_fieldopt_thesis_type_phd thesis, Universitas pendidikan Indonesia.

Preview	Text D_PK_1103449_Title.pdf Download (169kB) | Preview
Preview	Text D_PK_1103449_Abstract.pdf Download (306kB) | Preview
Preview	Text D_PK_1103449_Table_of_content.pdf Download (494kB) | Preview
Preview	Text D_PK_1103449_Chapter1.pdf Download (380kB) | Preview
	Text D_PK_1103449_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (740kB)
Preview	Text D_PK_1103449_Chapter3.pdf Download (428kB) | Preview
	Text D_PK_1103449_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)
Preview	Text D_PK_1103449_Chapter5.pdf Download (293kB) | Preview
Preview	Text D_PK_1103449_Bibliography.pdf Download (319kB) | Preview
	Text D_PK_1103449_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (698kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kurikulum berbasis kompetensi komunikatif (KBKK) bahasa Jepang untuk meningkatkan kemampuan berbicara pada Sekolah Menengah Pertama (SMP). Penelitian ini dilatarbelakangi perkembangan pendidikan bahasa Jepang pada jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP) di Indonesia. Namun, dalam kegiatan belajar dan mengajar guru belum memiliki perangkat pembelajaran baik, kurikulum, materi ajar yang sesuai untuk siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP), tidak sesuainya materi ajar yang digunakan sehingga kurangnya kemampuan berbicara bahasa Jepang. Rumus masalah penelitian ini adalah kurikulum berbasis kompetensi komunikatif bahasa Jepang yang bagaimana yang dapat meningkatkan kemampuan berbicara pada Sekolah Menengah Pertama (SMP). Tujuan penelitian ini adalah 1) untuk menemukan desain kurikulum berbasis kompetensi komunikatif bahasa Jepang untuk meningkatkan kemampuan berbicara. 2) Menemukan organisasi materi ajar yang sesuai. 3) Mendapatkan gambaran implementasi kurikulum berbasis kompetensi komunikatif bahasa Jepang untuk meningkatkan kemampuan berbicara yang relevan bagi siswa SMP. 4) Mengetahui efektifitas kurikulum berbasis kompetensi komunikatif bahasa Jepang untuk meningkatkan kemampuan berbicara untuk siswa SMP. 5) Mengetahui faktor-faktor apa yang menjadi pendukung dan penghambat dari kurikulum berbasis kompetensi komunikatif untuk meningkatkan kemampuan berbicara untuk SMP yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (research and development). Uji terbatas dilaksanakan di SMP dengan kategori baik yang berada di kota, uji coba luas dilaksanakan di tiga SMP yang berada di kota, kabupaten, dan daerah dengan kategori baik, sedang dan rendah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kurikulum berbasis kompetensi (KBKK) bahasa Jepang mampu meningkatkan kemampuan berbicara siswa-siswa SMP, ini dibuktikan dengan adanya kenaikan dari hasil pre-test dan post test, serta dari uji normalitas yang menunjukkan hasil yang signifikan. Desain kurikulum berbasis kompetensi komunikatif (KBKK) untuk meningkatkan keterampilan berbicara adalah model konsep kurikulum teknologis, dengan menggabungkan desain kurikulum dan organisasi kurikulum subject center design dengan integrated curriculum yang berisikan pengetahuan keterampilan dan sikap. Kompetensi komunikatif yang terdiri dari kompetensi kebahasaan (linguistic competence/bunpo noryouku), kompetensi tindak tutur (actional competence/danwa noryouku), kompetensi sosial budaya (socio-cultural/shakai gengo noryoku), yang dalam penggunaannya perlu didasari subkompetensi strategis (strategic competence/sutorateji noryouku) terbukti kemampuan berbicara siswa berkembang. Pendekatan kompetensi komunikatif merupakan bagian yang penting dan efektif dalam meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Jepang tingkat dasar yang menjadi tujuan utama dalam pembelajaran bahasa asing khususnya bahasa Jepang

Item Type:	Thesis (eprint_fieldopt_thesis_type_phd)
Additional Information:	No. Panngil : D PK Her k Pembimbing : I. H-As'ari , II. Mulayani Sumantri
Uncontrolled Keywords:	Kurikulum, Berbasis Kompetensi Komunikatif, Bahasa Jepang,Meningkatkan Kemampuan Berbicar
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pengembangan Kurikulum S-3
Depositing User:	Staf Koordinator 3
Date Deposited:	16 Sep 2015 02:26
Last Modified:	16 Sep 2015 02:26
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/16681

Actions (login required)

View Item