MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA LINGKUNGAN PADA KONSEP STRUKTUR TUMBUHAN DAN FUNGSINYA : Penelitian Tindakan Kelas di Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Cibanteng Kecamatan Saguling Kabupaten Bandung Barat Tahun Pelajaran 2013/2014

Puspitawati, Evi Parida (2014) MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA LINGKUNGAN PADA KONSEP STRUKTUR TUMBUHAN DAN FUNGSINYA : Penelitian Tindakan Kelas di Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Cibanteng Kecamatan Saguling Kabupaten Bandung Barat Tahun Pelajaran 2013/2014. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text S_PGSD_1007733_Title.pdf Download (75kB) | Preview
Preview	Text S_PGSD_1007733_Abstract.pdf Download (133kB) | Preview
Preview	Text S_PGSD_1007733_Chapter1.pdf Download (235kB) | Preview
	Text S_PGSD_1007733_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (471kB)
Preview	Text S_PGSD_1007733_Chapter3.pdf Download (615kB) | Preview
	Text S_PGSD_1007733_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (366kB)
Preview	Text S_PGSD_1007733_Chapter5.pdf Download (137kB) | Preview
Preview	Text S_PGSD_1007733_Bibliography.pdf Download (209kB) | Preview
	Text S_PGSD_1007733_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (258kB)

Abstract

Penelitianinidilatarbelakangiolehrendahnyanilaihasilulangan IPA padapokokbahasanstrukturtumbuhandanfungsinya, haliniditandaidengannilairata-rata di bawah KKM sebesar 56,25, sementara KKM yang harusdicapaisebesar 68. Demikian pula salahsatufaktor yang mempengaruhirendahnyanilaihasilulangan IPA adalahpenggunaanmetodedan media pembelajaran yang disajikanoleh guru secaratidaktepat.Tujuanpenelitian yang hendakdicapaiadalah: 1) Untuk mengetahui perencanaan pembelajaran IPA di kelas IV SDN Cibanteng melalui penerapan media lingkungan pada materi struktur tumbuhan dan fungsinya; 2) Untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan oleh guru pada materi struktur tumbuhan dan fungsinya dengan memanfaatkan media lingkungan sekitar sekolah di kelas IV SDN Cibanteng; 3) Untuk mengetahui seberapa besar peningkatan hasil belajar siswa dalam materi struktur tumbuhan dan fungsinya melalui penerapan media lingkungan.Metode yang digunakandalampenelitianiniadalahpenelitiantindakankelas (PTK) yang mengadaptasi model Kemmis& Mc. Taggart denganduasiklus, yang padasetiapsiklusnyadilakukanduatindakan. Subjekpenelitianiniadalahsiswakelas IV SDN CibantengKabupaten Bandung Barat denganjumlahsebanyak 32 orang. Adapun instrument yang digunakandalampenelitianiniberupalembarobservasiaktivitas guru dansiswa, lembartesdanleembarkerjasiswa,yangdigunakanuntukmengetahuikemampuansiswasebelumdansesudahmenggunakan media lingkungan.Hasilpenelitiandenganmenggunakan media lingkunganpadapembelajaranIPAsebelumdiberitindakansecarakeseluruhandapatdikategorikankurang. Hal iniberdasarkanhasilperhitunganskor rata-rata soaltessiklus I sebesar 57,8sedangkanskor rata-rata LKSsebesar 65,00. DengandemikiandapatdisimpulkanbahwaanalisisLKSternyatalebihtinggidariskor rata-rata tes, 65,00>57,8. Berdasarkanpenelitian di atasdapatdisimpulkanbahwakemampuansiswadalampelajaran IPA sebelumdansesudahmengikutipembelajaran yang diberitindakanmelauipenggunaanmedia lingkunganmengalamipeningkatkandanpenggunaan media lingkunganterbuktiefektifdapatdigunakandalampembelajaran IPA.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No. Panggil : S PGSD PUS m-2014; Pembimbing : I. Y. Suyitno, II. Nana Djumhara.
Uncontrolled Keywords:	Media Lingkungan, Hasil Belajar, Struktur Tumbuhan
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Staf Koordinator 3
Date Deposited:	19 Aug 2015 07:20
Last Modified:	19 Aug 2015 07:20
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/16461

Actions (login required)

View Item