PROFIL KONSEP DIRI PESERTA DIDIK DAN IMPLIKASINYA BAGI PENGEMBANGAN PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING : Studi deskriptif terhadap peserta didik kelas xi sma negeri 1 jatiwangi tahun ajaran 2014/2015

Zulkarnaen, Faris (2014) PROFIL KONSEP DIRI PESERTA DIDIK DAN IMPLIKASINYA BAGI PENGEMBANGAN PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING : Studi deskriptif terhadap peserta didik kelas xi sma negeri 1 jatiwangi tahun ajaran 2014/2015. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang konsep diri peserta didik kelas XI di SMAN 1 Jatiwangi tahun ajaran 2014-2015. Penelitian ini dilater belakangi oleh keinginan peneliti untuk mengetahui gambaran umum konsep diri peserta didik di SMA. Tujuan penelitian ini adalah (1) mengetahui gambaran umum konsep diri peserta didik SMAN 1 Jatiwangi tahun ajaran 2014-2015. (2) mengetahui gambaran umum setiap aspek konsep diri peserta didik SMAN 1 Jatiwangi tahun ajaran 2014-2015, dan (3) mengembangkan program bimbingan dan konseling hipotetik berdasarkan gambaran umum konsep diri peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan metode deskriptif dengan populasi adalah peserta didik yang berusia 15-18 tahun di SMAN I Jatiwangi Tahun Pelajaran 2014-2015. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peserta didik SMAN I Jatiwangi telah memiliki konsep diri yang tinggi, yaitu dengan rata-rata skor 33,90 dengan median sebesar 35, modus sebesar 35 dan standar deviasi sebesar 5,460. Lalu, distribus ifrekuensi nya sebagian besar pada kategori tinggi mencapai 89,8% (97 peserta didik), sedangkan kategori rendah mencapai 10,2% (11 pesertadidik). Lalu, berdasarkan temuan penelitian disusunlah program hipotetik bimbingan dan konseling pribadi-sosial untuk membantu meningkatkan konsep diri peserta didik terutama pada aspek kepercayaandiri. Selanjutnya, rekomendasi hasil penelitian ditujukan kepada guru bimbingan dan konseling untuk membuat program layanan bimbingan konseling lebih lanjut terhadap peserta didik yang kurang memiliki konsep diri terutama menyangkut rasa percaya diri peserta didik.

Preview	Text S_PPB_0704597_Title.pdf Download (79kB) | Preview
Preview	Text S_PPB_0704597_Abstract.pdf Download (100kB) | Preview
Preview	Text S_PPB_0704597_Table_Of_Contents.pdf Download (129kB) | Preview
Preview	Text S_PPB_0704597_Chapter_1.pdf Download (132kB) | Preview
	Text S_PPB_0704597_Chapter_2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (236kB)
Preview	Text S_PPB_0704597_Chapter_3.pdf Download (193kB) | Preview
	Text S_PPB_0704597_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_PPB_0704597_Chapter_4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (547kB)
Preview	Text S_PPB_0704597_Chapter_5.pdf Download (107kB) | Preview
Preview	Text S_PPB_0704597_Bibliography.pdf Download (120kB) | Preview

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No. Panggil : S PPB ZUL p-2014; Pembimbing : I.H.Nandang Rusmana; II.Chandra Affiandry.
Uncontrolled Keywords:	Profil Konsep Diri Peserta didik, Pengembangan Program Bimbingan dan Konseling
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Psikologi dan Bimbingan
Depositing User:	Staf Koordinator 3
Date Deposited:	14 Aug 2015 08:14
Last Modified:	14 Aug 2015 08:14
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/16399

Actions (login required)

View Item