MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK USIA DINI MELALUI PENGGUNAAN MEDIA CRAYON : Penelitian tindakan kelas pada kelompok b di ra al ihsan 1 kecamatan bungbulang kabupaten garut tahun ajaran 2013/2014

Maryana, Neli (2014) MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK USIA DINI MELALUI PENGGUNAAN MEDIA CRAYON : Penelitian tindakan kelas pada kelompok b di ra al ihsan 1 kecamatan bungbulang kabupaten garut tahun ajaran 2013/2014. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text S_PAUD_1006385_Title.pdf Download (112kB) | Preview
Preview	Text S_PAUD_1006385_Abstract.pdf Download (161kB) | Preview
Preview	Text S_PAUD_1006385_Table_Of_Contents.pdf Download (108kB) | Preview
Preview	Text S_PAUD_1006385_Chapter_1.pdf Download (144kB) | Preview
	Text S_PAUD_1006385_Chapter_2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (245kB)
Preview	Text S_PAUD_1006385_Chapter_3.pdf Download (219kB) | Preview
	Text S_PAUD_1006385_Chapter_4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB)
	Text S_PAUD_1006385_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (222kB)
Preview	Text S_PAUD_1006385_Chapter_5.pdf Download (100kB) | Preview
Preview	Text S_PAUD_1006385_Bilbiography.pdf Download (103kB) | Preview

Abstract

Penelitian in dilator belakangi oleh permasalahan yang menunjukan bahwa kemamapuan motorik halus anak kelompok B RA Al- Ihsan 1 masihrendah, khususnya pada kemampuan menulis huruf dan angka. Hal ini terlihat dikarenakan kemampuan motorik halus yang belum matang, Pembelajaran untuk menstilmulus kemampuan motorik halus yang diberikan kepada anak belum optimal. Pembelajaran pengembangan bidang kemampuan motorik di RA Al Ihsan 1 hanya menggunakan media pembelajaran pensil dan buku. Hal sama yang tampak adalah strategi pembelajaran motorik halus kurang bervariasi. Pembelajaran kurang memberikan kesempatan kepada anak untuk mengeksprsikan keinginan dan kreatifitas anak. Berkaitan dengan permasalahan tersebut dipandang perlu untuk memperbaiki proses dan hasil pembelajaran motorik halus. Upaya yang dapat dilakukan salah satunya melalui penggunaan crayon sebagai media pembelajaran alternative untuk meningkatkan motorik halusanak. Berdasarkan permasalahan di atas penelitian itu bertujuan untuk mengetahui sejauh mana keberhasilan peningkatan motorik halusanak setelah guru menggunakan media crayon. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas. Subyek penelitian adalah peserta didik Kelompok B RA Al Ihsan 1, yang berjumlah15 orang. Hasil penelitian kemampuan motorikhalusanak menulis setelah diberikan tindakan menunjukan perubahan kearah yang lebih baik, hal ini terlihat dalam setiap siklusnya dan tahapan pembelajaran dengan menggunakan media crayon. Hasil pengamatan dari penilaian rata – rata test, kemampuan motorik halus secarake seluruh anak di kelas pada penelitianawal yaitu 9,5 %, padasiklusImenjadi66,7 % dansiklusIImencapai 85,7 %. Rekomendasidaripenelitianiniadalah guru diharapkan dapat memanfaatkan crayon sebagai media pembelajaran yang tepat untuk meningkatkan motorik halusanak di RA Al Ihasn 1 Desa Sinarjaya Kecamatan Bungbulang Kabupaten Garut.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No. panggil : S PAUD m-2014; Pembimbing : I.Ali Nugraha; II.Gusti Komans A.
Uncontrolled Keywords:	Motorik halus anak, media crayon
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGPAUD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Staf Koordinator 3
Date Deposited:	14 Aug 2015 02:36
Last Modified:	14 Aug 2015 02:36
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/16360

Actions (login required)

View Item