Yakobus, . (2014) PENGARUH PENDEKATAN SAVI (SOMATIS, AUDITORI, VISUAL, DAN INTELEKTUAL) TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN SISWA (STUDI KASUS PADA MATA DIKTAT MENGGUNAKAN ALAT UKUR LISTRIK (MAUL) DI JURUSAN KONTROL MEKANIK SMKN 1 CIMAHI). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_TE_0809483_Title.pdf Download (770kB) | Preview |
|
|
Text
S_TE_0809483_Abstract.pdf Download (93kB) | Preview |
|
|
Text
S_TE_0809483_Table_of_content.pdf Download (146kB) | Preview |
|
|
Text
S_TE_0809483_Chapter1.pdf Download (274kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_TE_0809483_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (458kB) |
|
|
Text
S_TE_0809483_Chapter3.pdf Download (549kB) | Preview |
|
|
Text
S_TE_0809483_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (862kB) |
|
|
Text
S_TE_0809483_Chapter5.pdf Download (123kB) | Preview |
|
|
Text
S_TE_0809483_Bibliography.pdf Download (180kB) | Preview |
|
|
Text
S_TE_0809483_Appendix1.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (79kB) |
|
|
Text
S_TE_0809483_Appendix2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (285kB) |
|
|
Text
S_TE_0809483_Appendix3.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (167kB) |
Abstract
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dan metode penelitian eksperimen semu (quasi experiment) dengan desain penelitian “non eqivalent control design”, dimana kelas eksperimen menggunakan pendekatan pembelajaran SAVI dan kelas kontrol dengan pendekatan pembelajaran konvensional. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan hasil belajar siswa dengan pendekatan SAVI pada kompetensi pengukuran daya listrik, mata diktat menggunakan alat ukur listrik. Penelitian ini dilaksanakan dari tanggal 18 Februari 2013 s.d 18 Maret 2013. Lokasi yang dipilih dalam penelitian ini adalah SMKN 1 Cimahi Jl. Mahar Martanegara No 48 Kota Cimahi. Objek yang dipilih adalah siswa kelas X (sepuluh) di Jurusan Kontrol Mekanik SMKN 1 Cimahi. Selama penelitian ini berlangsung, pengambilan sampel dilakukan secara sengaja (purposing sampling) sebanyak dua kelas yaitu kelas XA dan kelas XB. Untuk kelas XA (kelas eksperimen yang diberi perlakuan dengan pembelajaran SAVI) yang berjumlah 34 orang siswa dan XB (kelas kontrol yang diberi perlakuan dengan pendekatan konvensional) yang berjumlah 35 orang siswa. Alat pengumpul data berupa tes prestasi belajar berbentuk pilihan ganda sebanyak 20 item yang diberikan pada saat pre-test dan post-test. Hasil penelitian dari pengolahan gain, dapat disimpulkan bahwa peningkatan hasil belajar siswa SMK N 1 Cimahi di Jurusan Kontrol Mekanik pada pogram diktat MAUL dengan mengunakan pendekatan Konvensional dan pendekatan SAVI terdapat perbedaan yang signifikan pada pencapaian hasil belajar siswa antara sebelum dan sesudah diberikan perlakuan berupa pembelajaran dengan menggunakan pendekatan SAVI. Selain itu pendekatan SAVI dalam proses kegiatan belajar mengajar juga menurut para peserta didik lebih menyenangkan, siswa lebih aktif, dan pemahaman materi lebih cepat daripada pendekatan Konvensional.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | No. Panggil : S TE YAK p-2014; Pembimbing : I. Jaja Kustija; II. Maman Somantri. |
| Uncontrolled Keywords: | Pendekatan Pembelajaran, SAVI, Pemahaman Konsep, Hasil Belajar. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Teknik Elektro > Program Studi Pendidikan Teknik Elektro |
| Depositing User: | Staf Koordinator 3 |
| Date Deposited: | 11 Aug 2015 07:56 |
| Last Modified: | 11 Aug 2015 07:56 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/16192 |
Actions (login required)
 |
View Item |