Diana, Sariwulan (2014) PEMBERDAYAAN ASISTEN PRAKTIKUM UNTUK PELAKSANAAN PEER ASSISTED LEARNING (PAL). eprint_fieldopt_thesis_type_phd thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
D_IPA_0907789_Title.pdf Download (348kB) | Preview |
|
|
Text
D_IPA_0907789_Table_of_content.pdf Download (214kB) | Preview |
|
|
Text
D_IPA_0907789_Abstract.pdf Download (202kB) | Preview |
|
|
Text
D_IPA_0907789_Chapter1.pdf Download (238kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
D_IPA_0907789_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (491kB) |
|
|
Text
D_IPA_0907789_Chapter3.pdf Download (408kB) | Preview |
|
|
Text
D_IPA_0907789_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (985kB) |
|
|
Text
D_IPA_0907789_Chapter5.pdf Download (208kB) | Preview |
|
|
Text
D_IPA_0907789_Bibliography.pdf Download (320kB) | Preview |
|
|
Text
D_IPA_0907789_Appendix1.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (145kB) |
|
|
Text
D_IPA_0907789_Appendix2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (176kB) |
|
|
Text
D_IPA_0907789_Appendix3.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (170kB) |
Abstract
Pengembangan program Pemberdayaan Asisten Praktikum untuk Pelaksanaan Peer Assisted Learning (PAsPAL) telah dilakukan dan telah diteliti keefektifannya dalam praktikum Struktur dan Fungsi Tumbuhan ditinjau dari taksonomi baru Marzano. Penelitian ini menggunakan desain mixed methods yang melibatkan data kualitatif tentang kemampuan enam orang asisten praktikum dan data kuantitatif tentang capaian hasil belajar tiga kelas praktikan. Data penguasaan materi praktikum dan keterampilan lab oleh asisten dijaring secara berkala menggunakan instrumen seleksi asisten. Kinerja asisten diobservasi menggunakan lembar observasi, sedangkan kemampuan asisten dalam menilai laporan praktikum menggunakan rubrik penilaian laporan, dan ketepatan soal praktikum bertakson Marzano yang disusun asisten dikonfirmasi berdasarkan karakter masing-masing level pemrosesan dari taksonomi baru Marzano. Capaian hasil belajar praktikan dijaring melalui pretes postes, penilaian lembar kegiatan mahasiswa (LKM), laporan praktikum serta skor pra UAS dan UAS. Hasil penelitian menunjukkan hampir semua kemampuan asisten praktikum Struktur dan Fungsi Tumbuhan pada setiap level pemrosesan sudah berkembang dengan sangat baik, kecuali analisis. Sebagian besar kemampuan praktikan pada setiap level pemrosesan berkembang dengan baik. Secara keseluruhan program PAL ditanggapi positif oleh praktikan dan ditanggapi sangat positif oleh semua asisten praktikum.
| Item Type: | Thesis (eprint_fieldopt_thesis_type_phd) |
|---|---|
| Additional Information: | No. panggil: D IPA DIA p-2014; Pembimbing: I. Nuryani Rustaman, II. Sri Redjeki |
| Uncontrolled Keywords: | Peer Assisted Learning (PAL), Struktur dan Fungsi Tumbuhan, asisten praktikum. |
| Subjects: | Q Science > Q Science (General) |
| Divisions: | Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan IPA S-3 |
| Depositing User: | Staf Koordinator 3 |
| Date Deposited: | 07 Aug 2015 08:07 |
| Last Modified: | 07 Aug 2015 08:07 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/15874 |
Actions (login required)
 |
View Item |